农村中学思想政治教育存在问题与对策分析.pdfVIP

科技信息 基础理论研讨 成人教育上则比较薄弱。 然而在职教育恰恰是西部少数民族地区很需 才的物质基础。 要的一种教育形式，它能为个人提供专业化的技能培训，提高西部少数 四、结语 民族地区人们的素质。 为此，西部少数民族地区的地方政府或个人必须 早在上个世纪 年代初，江泽民同志就指出：“ 没有民族地区的稳 90 在原有教育投入的基础上 增加对职业教育或成人教育的投入量，让“ 穷 定，就没有全国的稳定；没有民族地区的小康，就没有全国的小康；没有 , 国办大教育”的思想在西部少数民族地区充分体现，从源头上克服教育 民族地区的现代化，就没有全国的现代化。 ”西部少数民族地区要实现 与经济间的恶性循环现象的发生。 跨越式发展， 必须加大本地区的人力资源开发力度， 实施人才开发战 （ 三） 转变政府职能，完善人才市场 略， 西部少数民族地区要赶上东部发达地区，实现经济和科技的跨越式 市场经济与计划经济的最大不同是政府制订法律法规， 通过法律 发展，必须坚定“ 人才是第一资源” 的思想，把人力资源开发放在优先发 法规引导市场的运作。 因此，要求政府转变职能，取消对人才流动的强 展的战略地位，大力发展民族教育，增加人才总量，并以此为“ 点”来带 制性限制，通过完善法律法规，建立公平的人才竞争机制。 通过竞争实 动“ 线”和“ 面” 的形成，从而实现西部少数民族地区可持续的“ 跨越式” 现优胜劣汰，消除用人问题上的腐败行为，从而达到发现人才，合理配 发展。 置人才的目的。 同时，鼓励人才合理流动。 根据人力资本理论，人的迁移 也是增进人力资本的的途径之一，因此，必须鼓励人才的合理流动。 通 参考文献 过人才的流动来实现“ 活”字，即在用人问题上作到“ 活”，鼓励市场的配 ［ ］ 李忠斌 论民族教育投资与民族地区人力资源深度开发［ ］ 黑 1 . J . 置来用活人才，避免闲置人才、浪费人才的现象出现，实现人力资源的 龙江民族丛刊 （ ） ,2006 4 . 合理、有序的流动，进而实现人力资源的优化配置和人力资本的保值增 ［ ］ 赵曙明 人力资源管理研究［ ］ 北京：中国人民大学出版社， 2 . M . 值。 2001 ． （ 四） 提高西部少数民族地区的人才待遇，改善环境，稳定现有人才 ［ ］梁裕楷 人力资源开发与管理［ ］ 广州 中山大学出版社， 3 . M . :