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高等教育 浅析网络信息环境下音乐教育的发展 汪惠琳高媛 71) (天津音乐学院，天津3001 摘要：互联网时代的来临，给音乐教育提供了良好的发展机遇。本文立足于当今网络环境，结合音乐教育的现 状，分析了网络信息时代条件下音乐教育的新特点和新问题，论证了网络信息对提升音乐教育发展的推动作用。必 须利用发挥网络资源优势，提高师生的信息素质，发挥网络教育与传统教育的优势互补作用，构建音乐教育新平台。 关键词：网络；音乐教育；问题 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之 络资源进行音乐教育和充分利用网络资源进行辅助学习，我 一。音乐教育对发展人的素养起到了至关重要的作用。传 们来进行一些简单的论述。 统的音乐教育教学长期以来是一本教科书加一块黑板，主要 一、网络技术应用于音乐教学的优势 是以讲授式教学方法为主，即教师在台上讲、学生在台下听、 音乐是一门感受性质的学科，学生需要通过听觉来亲身 记。一堂课下米，不仅教师能讲授的内容极为有限，学生对 感受音乐作品，并且需要反复体验，反复思考，才能真正提高 抽象的音乐理论知识也往往只是做了机械性的记录而已，未 音乐感受能力。获取大量的音乐资料对学生至关重要，而音 必能很好地理解和消化。音乐教育工作者已意识到了传统 乐学习资料的积累是关键。同一个音乐人一生能创作若干 音乐教学模式的不足，并积极进行各种有益尝试。 首不同的音乐作品；不同的音乐人可以挖掘并表现出同一首 20世纪90年代中期，瓦联网的规模快速扩张，成为全 曲子的不同感觉；不同的指挥家可以让同一个乐团将同一首 球最大的、最流行的信息网络。充分利用网络资源，有助于 曲子演奏出不同的风格，加上作曲家们的不断创新，旧的音 突破传统音乐教育课程的狭隘性、枯燥性，有助于突破地域 乐作品常演常新，新的音乐作品层出不穷。网络的资源共享 和时空的限制。如何适应现代网络信息社会的条件，结合网 为学生积累音乐资料提供了极大的便捷，网络音乐资源已经 也取得了非常丰硕的成果。这些成果，从目前河南省的16 工作，本文认为可以在目前已经取得的成功经验的基础上， 所医学高职高专、职业技术学院医学专业的建设中都可以看 在今后的入学招生环节中取得突破。即在高考入学环节、专 到。对于医学高等职业教育，现在的发展已经处在一个非常 升本环节、研究生入学环节进行定向招生培养的改革试点。 关键的时期，经过多年的沉淀和积累，医学高等职业教育已 探索符合河南省实际的“医学高等教育改革与全科医生培养 经初步具备了一个成熟的发展框架，现在所面临的主要问题 制度”教育体系。以达到医学教育更好地服务基层实践的需 则是进一步适应社会发展需要的完善的医学高等职业教育 求，适应医学高等教育改革的发展方向。 体系的建立。在当前的高等职业教育当中，大多数人都普遍 通过以上的初步研究，本文认为，河南省医学高等教育 认为高等职业教育就是高职高专层次的专科教育。本义认 发展还存在着一些不均衡的发展现状，只有通过科学的调 为，这种认i只是不妥的，是缺乏科学性的。因此，河南省在进 整、配置、创新才能适应当前河南省经济社会快速发展和医 行医学高等教育的创新发展中，可以尝试探索建立一个完善 学高等教育改革的需要、满足基层对高层次卫生人才的需 的本科医学职业教育体系。在实践中，应当注意将其和普通 要，从而更好地保持河南省医学高等教育改革实现科学 本科的医学高等教育相区分，突出其职业教育的特征和优 发展。 势。将其和“国务院关于建立全科医生制度的指导