2015年人教版小学五年级英 语下册全册教案.docVIP

人教版小学五年级英 语下册全册教案 1备课时间：2011 年 2 月 20 日第 1 课时 2011 授课时间 周 星期 总课时课题 Unit 1 This is my day 课型 New lesson Let’s learn Let’s play Good to know Let’ Let’ 知识 能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast do morning 目标 exercises have English class play sports eat dinner .教学 能力 能够听懂问句：When do you do morning exercises/……？目标 能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词标 回答问句。 情感 1、能够理解并说唱 Let’s chant 部分的歌谣。 目标 2、能够了解 Good to know 部分的内容。教 学 重点是掌握 A 部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的重点 问题。教 学 难点是 exercises ususlly 的发音。难点教 学 Recorder Tapes New words cards 教 学 讲授、游戏、练习用 具 方 法 教学过程设计教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图Step 1: （1）对话练习 ：询问时间 WhatWarm up time is it now （2）复习五 It’s …… 热身导入 年级第一学期所学的一些动词 ， 8：30 激起英语 如：cook the meals wash 学习兴趣 clothes 等。Step 2 ： （1）游戏：Guess What am IPresentat doing 引出新动词词组： doion morning exercise have English class eat breakfast eat dinner play 跟读、多 sport 说试读单 （2）在黑板上画一口钟，标出 让学生根据自己的时间 ，对刚 词 时间。教师：I do morning 刚所学的动词短语进行练习 exercises at 7:00 . What 2 about you （3）教师在学生口述的时候， 可以不失时机地加问：When do 组织学生模仿 Let’s learn you ……？ 进行对话。 （4）介绍新单词：usually ， 并 运 用到 句 子 中 ： I usually ……Step 3:Practice 1学生二人一组配合表演动 锻炼口语 词短语，一人表演，艺人在他 背后说出这个动作的名称 ，表 演完毕后全班评选最佳拍档 。 （2）学生再三人一组进行表 演，第一人表演动作 ，第二人 表演时间，第三人说出句子 ， 如：I get up at 6:30……Step 4: 1Copy the new wordConsolida 2Listen to the tapetion板书设计： Unit 1 This is my dayeat breakfast do morning exercises have English class 吃早餐 晨练 上英语课 play sports eat dinner ususlly 做运动 吃晚餐 通常 When do you do morning exercises/……？ I usually …at…教学反思： 1、 教学的成败得失： 2、 学生的信息反馈： 3、 今后的教学建议： 3备课时间： 201 年 2 月 22 日 第 2 课时 授课时间 周 星期 总课时 课型 New losson课题 Let’s try，Let’s talkLet’s find out Let’ try，Let’ talkLet’ 知识 能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？教 目标： I usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正 目标：学 确使用 usually often sometimes 三个频度副词目 能力 能在 Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作标 目标： 息时间，并能对调查结果做简单的反思。 目标： 情感 能够听懂 Let’s try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表 目标： 的练习。 目标：教 学 熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …重 点 at…教 学 熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …难 点 at…教 学 Recorder Tapes New word