2015年人教版小学一年级英语第一学期下册教学计划.docVIP

一年级下学期英语学科教学计划 一、学生基本情况分析 本学期我任一年级的英语课。一年级总共52名学生，因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。 二、教学教材分析 一年级下学期共包括六课，具体如下：Let’s play!;Oh,look;Ten cars;What time is it?;This is my house;Let’s eat!课文部分主要分story fun;word fun;let’sing.重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等。 三、教学要求 进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了ABCD的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简单的指令性语言，比如Standup,please.Sit down please.Good morning.Goodbye.Open your book.Close your book；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如apple,pencil,rubber,book,bag；能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。 四、教学措施 （一）合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。 （二）课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。 （三）注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。 （四）提优补差，注意对个别后进生的辅导。 （五）根据学生的总体情况制定实际可行的评价。 （六）根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。 附：一年级英语学科教学进度表 周 日期 教学内容 节数 备注 1.2 3.4~3.12 1. Let’s play! 5 2.3.4 3.15~3.25 2. Oh, Look! 5 4.5 3.26~4.5 3. Ten cars! 5 6 4.8~4.12 复习及评价 3 7.8 4.15~4.23 4 .What time is it? 5 8.9.10 4.26~5.7 5.This is my house! 5 10.11 5.10~5.17 6. Let’s eat! 5 12 5.20~5.24 复习及评价 3 13 5．27 复习及期末考试 五年级英语下册教学计划 ?一、学生情况分析? ??????学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 ?二、教学目的与要求：? 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 ?2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。? ?3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 ?4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。? 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。? 三、教学内容与目标：? 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。? 3、能听懂、会唱8首歌曲。 ?4、能完成6个自我评价活动。 ?5、能理解6个幽默小故事。? 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 ?四、教学措施：? 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。?2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。? 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。?4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。? 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 ?6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。?7、多与学生交流，进行口语交际训练。 ?五、学困生教学措施? 1、了解学困生心理