2015年苏教版四年级上册数学全册教案(表格式).docVIP

学校学科 盱眙县仇集中心小学四年级上课教案 备课人：陶钰 教学内容 除数是整十数的口算和笔算 教学目标 1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法。 2、结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。 教学重点 教学难点 引导学生灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学过程设计： 一、情境导入，探索新知。 1、创设情境，出示例题图。 师生交谈：今天是开学第一天，同学们都拿到了崭新的课本，喜欢咱们的新课本吗？新课本里面还有很多有趣好玩的数学知识等着同学们一起去探索呢！今天老师就带同学们一起去学校的图书室瞧一瞧。看看那里的小朋友遇到了什么数学难题！ 出示情境图引导学生观察。从图中你知道了些什么？要解决什么问题？ 要求“60本《科学天地》要打几包”怎样列式？60÷20= 2、探究口算方法。 提问：60÷20等于几？你们会口算吗？ 同桌互相交流算法。 组织全班交流，汇报讨论情况。（教师结合回答，适当板书。） 小结：60÷20时可以由乘法20×3=60，想到60÷20=3；也可以根据6÷2=3，想到60÷20=3，也就是根据表内除法类推出整十数的口算。 3、完成“想想做做”第1题。 4、探究笔算方法。 启发思考：6