2015年苏教版六年级上册《认识比》教学设计 李明贵.docVIP

苏教版国标本六年级上册数学《认识比》教学设计 江苏省扬州市广陵区红桥中心小学 李明贵 邮编225108 【教案背景】 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：1课时 3、学生课前准备：（1）、初步了解比的意义，认识“黄金比”。 （2）、复习除法、分数的联系与区别。 【教材简析】 认识比是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的相除关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。还有每个比中两项的名称和比值的概念，比值的求法，以及比和除法、分数的关系。 【教学目标】 1．使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，明白比的后项不能为0的道理，会把比改写成分数的形式。 3．使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，感受数学学习的乐趣。 【重点、难点】 理解比的意义，比与分数、除法的关系。 【设计理念】 1、兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说过：情感如同肥沃的土壤，知识的种子就种在这个土壤上。本课设