思考问题-绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界.doc

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、课前准备： 1．以“告别中学，走向大学”为题，作3分钟的即席演讲。 2．以“我对大学学习和生活特点的理解”为题，准备一个5分钟左右的课堂发言。 3．思想交流：你了解“社会主义核心价值体系”后最主要的感受是什么？ 4．调查分析：就你所了解的周围人们的荣辱观状况，谈谈进行社会主义荣辱观教育的意义和前景。 5．课堂讨论：生活中贯彻“八荣八耻”的体会。 二、课后思考题： 1、你在适应大学学习生活方面存在哪些问题？你怎样解决这些问题？ 2、你认为大学究竟应该学什么？ 3、大学学习与个人一生发展的关系是怎样的？ 4、上大学后你的目标是什么？如何实现你的目标？ 5、大学生践行社会主义荣辱观有什么意义？ 6、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。 既然进入了大学，那么什么是大学呢？ 你心目中的大学是什么样的？ 你打算如何度过你四年的大学时光？ 大学生学习“思想道德修养与法律基础”课有什么重要的意义？ 作为一名大学生，该如何提高自己的思想道德素质与法律素质？ 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 一、课前思考： 1． 你认为理想信念对人生的发展有什么意义？ 2． 科学怎样的理想信念是怎样的？ 3． 我们怎样才能实现自己的理想？课上有4--5名同学有机会谈自己的看法，每人5分钟。 二、课后思考题： 1、大学生如何确立理想目标？ 2、你认为成才的标准是什么？应遵循的原则是什么？ 3、如何面对人生道路上的失误和挫折？ 4、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 5、如何认识个人理想与社会理想的关系？ 6、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 7、理想信念与大学生的关系是怎样的？ 8、结合实际，谈谈自己有什么样的理想和信念？ 9、理想和现实的关系是怎样的？如何正确处理理想和现实的关系？ 10、什么样的理想信念是科学的？如何树立科学的理想信念？ 11、实现理想需要具备哪些条件？ 12、如何把个人理想和社会理想统一起来？ 13、结合历史与现实，对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识1、什么是真正的爱国？当代人爱国的理由何在？ 2、考察经济全球化条件下世界各国爱国主义的状态和趋势 3、思考爱国主义与民族精神的关系？ 4、课堂讨论：本讲将采用互动教学的方式，请同学们就课堂提问发表意见，并请4－6名同学进行5分钟演讲。同时请大家在网络平台上进行自由发言和讨论。 二、课后思考题： 1．新时期爱国主义的内涵是什么？ 2．中华民族精神包括哪些内容？弘扬中华民族精神的意义何在？ 3、当代大学生应怎样继承和发扬爱国主义的优良传统？ 4、在经济全球化的条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 5、大学生怎样培养改革创新的时代精神？ 6、成为一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 一、课前思考： 1．回思一下你的人生岁月中最使自己感到进步的事情是什么？ 2．衡量人生的意义和价值有没有共同的标准，是什么？ 3．网上交流：欢迎同学们和老师一起在本班的网络论坛上就人生观和价值观问题展开讨论。 4．课堂演讲：自愿报名，以人生观和价值观为主题。 二、课后思考题： 1、人生态度与人生观是什么关系？大学生应具有什么样的人生态度？ 2、如何对待不同于自己的价值观和人生观？ 3、思考人生问题对于大学生成长成才有什么意义？ 4、为什么正确的人生观要以为人民服务的人生目的为核心？ 5、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？ 6、协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 一、课前思考： 1、你对社会道德现状有何看法？ 2、借阅一本伦理学教科书，大致了解伦理学的基本理论。 3、重点阅读：“思想道德修养与法律基础”类教材中的“道德修养”章节。 二、课后思考题： 1、道德教育的基础是什么？道德教育的目标是什么？ 2、大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？ 3、社会主义集体主义的科学内涵是什么？在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？ 4、怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？5．如何努力提高全民族思想道德素质？ 5、谈谈大学生为什么要树立诚信品质？ 6．大学生如何提高自身的思想道德素质？ 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 一、课前思考： 1．课堂讨论：？？. 试论爱情与事业的关系  10、面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？ 11、你是怎么样对待大学生恋爱问题的？ 12、职业道德的主要内容和要求？ 13、如何理解劳动者的法定权利和义务？ 14、应当怎样认识爱情与人生？ 16、大学生如何培育和提高职业精神？ 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 一、课前思考： 课堂思考讨论题： （1