辨析修改病句(一)语序不当课件.pptVIP

病句修改 第? 一? 讲语序不当 １、多项定语次序不当 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 ２、多项状语次序不当 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序： 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 3、虚词位置不当。 （1）副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（不移到把字前） （2）介词位置不当 例如： 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（把字短语应紧挨动词中心语缚。） （3）关联词语的位置不当， 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（即使移至内容前，内容很不错是主谓短语作谓语） （4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 可改为 中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的。 4、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。 按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为引人深思，促人猛省，催人进取 练习 ①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 ②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。 ③我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。 5、分句位置不当 例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮） 例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着） [技巧点拨] 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1．句中有关联词语，检查是否关联词位置失当。2．修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否修饰语语序不当。3．句中有数量词语，检查是否数量词位置不当。如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。4．分句较多的复句，检查是否分句间语序不当。闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 [课外作业] 1．一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当，改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授）2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当，改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着）3．他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当） 4．我们认真研究听取了大家的意见。 (词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中研究听取,颠倒了承接的先后关系。应改为听取研究) 5．故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这文物究竟什么时候出土的?按原句表述，则为两千多年前，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将新出土的移至展出了后。）6．这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮） 7．对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着）8．美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 9．中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。（97年上海）10.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 11.先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。（93年）12.