教育学学科硕士学位研究生培养方案.doc

教育学 （0401） 本主要培养具备坚实教育科学基础、掌握现代教育与管理手段、具有独立分析和解决问题能力的高等教育及相关领域的管理、研究与教学的学术与应用高层次人才。具体包括： 1高等学校管理人员 2各级教育行政人员 3研究人员 4教育与人力资源开发与管理人员1．高等教育原理2．教育经济与管理 3．大学德育原理 4．高校人力资源管理 四、培养年限与学分要求 本专业硕士研究生学制为2.5年，根据具体情况，修业期限为2—5年。 总学分要求≥学分。具体学分分配如下：总学分 ≥3学分 修课学分 ≥学分（、马克思主义经典选读、1学分） 学位专业课≥1学分(专业基础课专业课) 非学位课≥10学分 跨专业考生需补修本科主干课～门，记学分 研究环节1学分 发表论文学分 类别 课程编号 课 程 名 称 学时 学分 开课学期 授课 方式 考核方式 备注 公共学位课 S0000008 中国特色社会主义理论与实践研究必修 18 1.0 第一学期 讲授 考试 S0000004 基础外语（英语） 60 2.0 第一学期 讲授 考试 专业学位课 S0400001 教育科学研究方法 36 2.0 第一学期 讲授 考查 必修 S0400002 教育统计学 18 1.0 第一学期 讲授 考查 S0400003 高等教育学 54 3.0 第二学期 讲授 考试 S0400004 大学德育原理 36 2.0 第二学期 讲授 考试 S0400005 高等教育管理学 36 2.0 第二学期 讲授 考试 S0400006 高等教育哲学 36 2.0 第二学期 讲授 考试 S0400007 高校人力资源管理 36 2.0 第二学期 讲授 考试 S0400008 专业外语 18 1.0 第二学期 讲授 考试 非学位课 S0400009 SPSS在教育研究中的应用 18 1.0 第一学期 讲授 考查 ≥10学分对于专业的硕士生，要求补修大学本科主干课程—2门，补修课程不计研究生学分。 考查 2学分 S0400016 发表学术论文 1.0 考查 六、开题报告 研究生在修满25个学分的基础上可以申请开题，入学后第三学期前十周为硕士生申请开题时间，原则上在第三学期完成。 开题报告的主要内容包括：问题的提出、国内外文献综述、选题意义、研究思路与方法、主要内容与创新点、研究的重点与难点等。学科组成立由指导教师参加的开题报告审查组，对研究生学位论文的可行性、创新点等进行全面审核，根据审核结果决定是否进入学位论文阶段。对开题报告未通过者，指出开题报告中的缺点，提出重新开题的要求，并择期开题。 本鼓励硕士生面向教育教学及管理实践，研究。论文选题应密切关注本专业学术动态，有充分的学术价值和实践意义。 。 2