关于马克思主义民族理论与民族政策课教学改革的思考.pdfVIP

总24卷第10期 西南民族大学学报·人文社科版 V01．24No．10 ofSouthwest forNationalities．Humanities＆SzdalSciencesOct．2003 2003年10月Journal University 关于“马克思主义民族理论与民族政策 课教学改革的思考 陶斯文 (iN南民族大学西南民族研究院，四川成都610041) 摘要：“马克思主义民族理论与民族政策”课程是新中国成立以来，根据1950年政务院“关于培养少数民 族干部试行方案”的要求．在我国各民族院校开设的一门政治理论必修课。但是目前此门课程教材内容比较陈 旧，教材内容庞杂而缺乏活力，加之课时少，教学效果不够理想。为了更好完成教学任务，提高教学效果，我 们按照“马克思主义民族理论与民族政策”课程要求，结合最新有关研究成果和实际情况，对其课程体系与教 学内容进行改革，重新编成讲义。并在此基础上确立了“马克思主义民族理论与民族政策”教程的体系构成模 式；“马克思主义民族理论与民族政策”教学的主要内容大致分为七个方面，教学必须围绕这几个方面展开。 关键词：民族理论；民族政策；课程体系；教学内容；讲义 中图分类号：G642．0 文献标识码：A “马克思主义民族理论与民族政策”是一门综 问题的基本情况、马克思主义关于民族和民族问题 合性学科，是以马克思主义为指导，研究民族和民 的基本理论、中国共产党制定与实施的民族政策以 族问题的一般发展规律，并按照无产阶级政党解决 及以上三部分之间紧密的内在联系为研究对象。民 民族问题的原则，为我国民族政策的制定和完善提 族政策是中国共产党施政治国的产物，也是其实现 供决策参考。 自己的政策目标的手段。而前面两点分别构成其理 本学科在学科分类上属于政治人类学的范畴， 论依据和现实依据。三者的有机结合构成为解决中 在学科体系上与社会学、政治学、民族学、民族历 国民族问题、协凋民族关系的完整体系。它主要研 史、民族经济、民族宗教、民俗学、民族语言学等 究马克思主义民族理论与民族政策产生、发展、作 学科有密切的联系。 用、特征、功能及基本原理；研究民族问题和马克 “马克思主义民族理论与民族政策”课程是将 思主义民族理论与民族政策产生和发展的历史必然 马克思主义关于民族的基本理论、政策运用于教学 规律；研究马克思主义民族理论与民族政策体系及 实践．让学生掌握有关民族问题的基础理论、了解 结构；研究现行民族理论、政策、中华民族多元一 民族理论和政策形成与发展的历史，完整把握我国 体格局等问题。 有关民族理论和有关政策，树立马克思主义的民族 “马克思主义民族理论与民族政策”课程是新 观，学会运用党的民族政策来处理民族关系，自觉 中国成立以来，根据1950年政务院《关于培养少 地维护各民族的大团结。因而，在马克思主义民族 数民族干部试行方案》的要求，在我国各民族院校 理论与民族政策的教学实践过程中必须加强、加快 开设的-N政治理论必修课。但是目前此门课程教 马克思主义民族理论与民族政策体系的研究，具体 材内容比较陈旧，教材内容庞杂而缺乏活力，课时 表现在对马克思主义民族理论与民族政策的教材、 少，教学效果也不够理想。为了更好完成教学任 教学体系的研究，对马克思主义民族理论与民族政 务，提高教学效果，我们按照“马克思主义民族理 策的教学内容的研究，从而使“马克思主义民族理 论与民族政策”课程要求，对其课程体系与教学内 论与民族政策”课程的建