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- 2015-07-24 发布于重庆
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关于高校科技成果转化问题的思考.pdf
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【论点集萃】
关于高校科技成果转化问题的思考
郑晓燕,邢建欣
(德州学院科研处,山东德州253023)
[关键词]高校;科技成果;转化
[摘要】高校科技成果转化率酌高低是国家技术创新水平和能力的重要体现,要打破计划经济对高校科技创
新的束缚,以市场为导向,最大限度发挥高校科技创新的能量。从而进一步改变YL-R、促进高校科技成果转化。
[中图分类号】G40 [文献标识码]A [文章编号]1003—8353(2004)05—0205—02
高校是科技创新体系的核心和基础,高校科技成果转化 下两个方面:①长期以来,高校的科技管理体制仍未摆脱计
率的商低是国家技术创新水平和能力的重要体现。发达国 划经济的束缚,科技管理没有专门的机构。即使有一个名义
家经济增长的75%以上都是依辜科技进步来实现的。日本、 上的隶属,但仍属行政管理,未纳入企业管理的轨道,没有专
美国科技成果转化率已达到80%,英、法、德等国家的科技成 职的管理人员,没有统~规划,组织协调也难以奏效,因而造
成了科技人员松散,科技力量分散,很难做到集中力量协同
果转化率也达到50%以上。我国科技成果只有lO%一30%
应用于生产,而真正能形成产业化的科技成果仅为其中的 攻关。②激励及约束机制不完善。由于没有能够及时制定
20%左右[¨。 吸弓I科技人员从事科技开发及成果转化的激励机制。在政
策上不能很好地把利益分配向个人倾斜;在职称评聘中没有
一、高校科技成果转化存在的问题
把科技开发与其挂钩;在与个人经济利益相关的考核中,只
科技成果转化率低是高校科技工作中的突出问题。究 强调科研论文数量多少,缺乏对科技开发的客观评价标准,
其原因主要体现在以下几个方面: 以上问题在不同程度上制约了科技成果的转化。
1.认识不到位。主要反映在两个方面。一方面,长期以 3.科技成果与市场需求严重脱节。由于长期以来,我国
来,高校的科研人员固守的科研模式是搞科研只是为了提高 的科研体制仍沿袭计划经济体制的模式,研究项目由上级主
自己的学术水平、写论文、评职称,没有充分认识科技成果转 管部门下达,研究方向也由上级主管部门制定,这也就形成
化的重大意义,缺乏市场意识。另一方面,企业的管理者则 了高校科研项目缺乏针对性,自然形成科研与经济的分离。
希望成果一出实验室即是成熟的、可以立刻转化为生产力、 因而,造成科技人员只注重完成科研项目数量的多少,很少
产生效益的科技成果,而将一些虽有内在潜力或应用前景, 注意社会、市场的需求。
但目前还不能立竿见影的科技成果拒之门外。正是由于认 4.科技成果转化经费严重不足。高校科技成果转化是
识上的偏差造成了科技成果的产出方与应用方不能很好地 一项复杂的工程,需要诸多保障措施。但从目前来看,经费
衔接,因而延误了科技成果的及时转化。 不足仍然是制约科技成果转化的重要环节。据有关资料统
2.管理体制及激励和约束机制不完善。主要体现在以 计,1996年中国对研究与开发的投入是332亿元人民币,而
[收稿日期]2004—05—11
【作者简介]郏晓燕(1963一),女,德州学院科研处副研究员。
5
尊暑饴堑2004
高校仅占13%[21。在发达国家,研究(实验室阶段)经费、应 3创办大学科技园,进一步激活高校科技资源,促进科
用开发(中试阶段)经
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