《自然特征和农业》(西北地区)第二课时教案.docVIP

西北地区《自然特征与农业》 教材来源：初中八年级《地理》教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源：八年级《地理（上册）》第八章 主 题：《自然特征与农业》 课时安排：共2课时，第2课时 授课对象：八年级学生 设 计 者：张丹丹 巩义市第二高级中学附属外语初级中学 目标确定的依据 1．课程标准相关要求 用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 2．教材分析 “西北地区”作为“中国的地理差异”的内容之一，是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点，是中国区域地理学习的开篇部分，主要作用有两个：①从整体上把握区域的差异，为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫；②由于后面区域选择不能过多，且区域尺度有大有小，先有了整体认识之后，才能避免在具体区域的学习时以偏概全。因此，在教学中有承上启下的作用。 3.学情分析 本节内容涉及八年级上册“总论”中基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的分布和主要特征、中国主要河流的分布特征、中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识，这些知识学生都已经具备；而且经过一年半的地理学习，学生已经具有了一定的观察、读图、分析、归纳、比较和交流的能力，这都对本节的学习奠定了良好的基础 目标 通过读取资料掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。【引入新课】上节课我们学到，西北地区草原辽阔，特别是内蒙古高原上的呼伦贝