优秀班主任述职报告 传网络.docVIP

注重班级管理细节 为学生提供优质服务 从01年担任班级管理工作以来，我始终以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。勤勤恳恳、踏踏实实工作，时时处处不忘强化细节管理，因为我深知细节体现整体素质，见证服务品质，细节造就现代服务型学校，因此她注重班级管理细节，为学生提供优质服务。尽管电大的班主任工作琐碎繁杂而又责任重大，但是我始终以一种平和而真诚的心态处理好每项工作，用心经营这份平凡而又光荣的事业。 电大学生的特点是他们在工作和生活的双重压力下，兼职学习。尽管基础相对薄弱，但很难抽出大量时间系统地学习。经过多年的摸索，我找到了作为成人班主任的工作方法，形成了我自身的班主任工作特色，具体做法如下： 一、班级管理经历 略 二、具体管理工作 （一）耐心、细心、热心，为学生提供高质量的服务 面对大量的管理工作，我始终抱着“教师生来就是为学生服务的”理念，耐心、细心、热心的为学生提供高质量的服务。在服务过程中，我深深地感受到，当自己以敬业、爱生、协作、自爱的道德素质，努力为学生的学习、生活提供各种有效的服务的同时，自己也体验了收获的喜悦。 记得，第一次面对年龄比自己大很多，且在单位大都是是领导干部的01秋本科学生，我很不自信，经常被他们的“反管理”能力搞得狼狈不堪。但是我始终坚定信心，始终坚持以极强的耐心、爱心和责任心对待他们，终于“功夫不负有心人”，学生被我的真诚打动，从第二学期开始，我越来越受到学员的爱戴，班级管理水平逐步提高。在他们心中我已不是那个年轻无知、无管理经验的小毛孩而是知心朋友，不管是工作还是生活，他们都愿意和我倾诉。如今他们已经毕业6年有余，但仍旧能收到他们的节日祝福，生活和工作方面的消息，他们方便时也会来学校找我坐坐。在班级管理工作中和学生建立的深厚友谊，已经转化为我职业的成就感，它将会伴随我一生，激励我一世！ （二）转变育人观念，提高管理督促效果 用灵活的教育方法、持久的亲和力做好学生思想教育工作才能成功，达到以人为本的教育目的。 4