教育怎样才能成为经济发展的最重要的资源——舒马赫关于教育与经济关系的思.pdfVIP

维普资讯 教育与经济 2000年第 3期 教 育怎样才能成为经济发展 的最重要的资源 舒马赫关于教育与经济关系的思想 黄 圣 周 一 b 呼0—0 } (成宁师范高菩专科学校，湖北 威宁 437005) 摘 要：舒马赫认为教育是一切资豫 中最主要 的资j啄。要从经济发展 的需要 出发规划教育的 改革和发展，井与经济发展水平相适应 ；教育要使受教育者承担为人 民服务 的义务 ，真心实意地把 自己当成 国家和人民的仆人；教育要培养完整的人，首要 的是使 受教 育者树立正确而坚定的信念 和价值观。—— 只有这样 ．教 育才能真正成为经济发展的嚣重要 的赍探。 。 … 关键词： ；丝塑避 ；塑 耳．声 ，才 ．f{苴t-。寺 乎 n．， 中国分类号：F08：(0一I}54 文献标识码 ：1A 文章编号：1003—4870(2000}03—0024—03 E·F·舒 马赫 是英籍德 国经济学家，《小 的是美 培养 、改变 、提高人 ，人运用 “通过教育得到保持甚至 好 的》一书是他发表于 20世纪 70年代初的重要著 加强”的各种素质改变社会 ．创造物质财富和精神财 作。书中的主要 内容是关于世界经济、社会发展问 富。这样 ，教育就通过对人 的培养 、改变 、提高而成 题的论述。反映在书中的教育思想 ．即在充分肯定 为经济发展 的最大资源 。 教育在经济发展 中的地位和作用 的同时，强调发展 发展 中国家贫穷落后 的重要原因之一就在于教 教育要有正确的教育思想作指导 ．要腑止教育成 为 育存在缺陷，人 的素质太低。他说 ：“在造成贫 困的 经薪发展的负担和毁灭工具，虽没有像书中的其 它 各种原因中，诸如 自然财富的缺少，资金的缺乏或基 内容那样引起人们 的注意，但对人们 思考教育特别 础结构的不足等物质 因素 ．完全是第二位的 极端 是农村教育的发展与改革仍有重要的参考价值= 贫 困的主要 原因是非 物质 的，在 于教育 、组织 和纪 律存在某些缺陷。”他们的方法太原始 、效率低 、效果 舒马赫高度重视教育在经济发展中的作用。他 差 ，需要注人新的知识。要改变贫穷落后 的状况不 说 ：“我们能够很确切地 说，教育是一切资源 中最主 能单靠物质援助，而必须通过发展教 育来加强智力 要的资源”，“我们肯定相信教育是，而且应当是一切 援助 。他说．仅仅有钱不能达到发展的 目的，如果政 事情 的关键 。” 策错误 ，钱不会使它变 成正确，如果政策正确，钱也 教育在经济发展中的重要作用缘于人的因素在 许在实际上就不会构成一个十分困难的问题 对贫 经济发展中的特殊重要性。舒马赫说 ，“全部历史 以 困地区最好 的援助是发展教育 ．提高凡的素质 ．赠与 及当前的全部经验说明这样一个事实 ，最基本 的资 有用 的知识 。赠与知识 比赠与物质 知好多少倍 源是人而不是 自然提供的。一切经济发展的关键因 赠与物质使人产生依赖性 ，赠与知识却使人得到 自 素都是从人的头脑中产生的”，人 民是一切财富中的 由，具有深远的影响。 首要和最终的源采。他所说的人 ，是指具有 “果敢行 所以，发展并非从商品开始 ，它是从人 民以及 为、首倒精神、发明创造 、建设性活动”的人。人 的这 他们的教育 、组织和纪律开始。没有这三者．一切资