校园网在本科教学各项工作中发挥作用.docVIP

校园网在本科教学各项工作中发挥作用 随着我校数字化校园的建设和宽带校园网的运行，目前我校校园网络主干带宽10000M，千兆到桌面的网络格局，并为教学信息化构建了良好的硬件环境。为了更好地发挥校园网在本科教学中的作用，我校从2008就开始打造教学资源网络平台，根据不同的教学及教学管理要求，将教学资源网络平台分为以下几个部分：（一）教学管理信息化、网络化；（二）精品课程教学资源；（三）网络课程教学资源；（四）其它教学资源；（五）硬件建设；经过近四年的建设与使用，我们总结了一些经验，也取得了一定的成果。 （一）教学管理信息化、网络化 教学管理是校的一个重要环节，它直接影响着教学质量与管理水平，而校园网络为教学管理提供了先进的技术支持与应用环境。校园网改进了教学信息原来的手工收集与整理方式，信息能及时、准确、全面地反映实际情况，提高了教学信息的传递与反馈速度，各行政部门、教及学生可以在同一平台上进行沟通，并且学校领导可以随时掌握教学工作中各个环节的动态信息，使学校的各项决策更加科学化、规范化。 校园网在教学管理中的作用可以归纳为以下个方面： （1） （2）管理规范化。通过，各种教学情况在网络上反映出来，便于管理、监督和检查，使学校的教学管理更加公正、科学、规范。 （3）资源共享化。学校教学管理的信息化，对实现教学资源共享、融合集体智慧及学校教学的发展都具有极为重要、深远的意义。校园网在教学管理中显示出了强大的优势和作用，打破了原来的传统管理模式，提高了工作效率。 （二）精品课程资源建设 自2003年国家教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来，学院领导、教务处、电教中心与广大师生充分重视精品课程网站建设工作。 经过几年的不断努力，目前，我校精品课程网站已经初具规模，网站在本科教学中发挥了积极作用，学院能充分利用网络教学平台构建多学科多课程的精品课程库，形成省级、院级精品课程示范体系。目前，我院拥有精品课程近100门，其中拥有《VB程序设计》、《有机化学》、《计算机电路》、《房屋建筑学》、《动漫造型设计》5门省级精品课程和《工程造价系列课程群（含5门精品课程）》、《园艺专业、栽培类核心课程群（含4门精品课程）》两大省级精品课程群，省级精品课程达到14门之多，拥有《大学语文》、《大学英语》、《市场营销》等60多门院级精品课程。 精品课程的建设工作虽然刚刚起步，但已经受到了良好的效果，受到了校内外广大师生的关注，精品课程最大日访问量达到几百次。可见，精品课程网站在我院的本科教学中发挥了积极和有效的作用。 （三）网络课程教学资源 在网络课程教学资源的建设方面，我校利用省、国家组织的多媒体课件大赛及教育技术类课题等，有目的地建设部分学科的网络课程，建设了尔雅通识课等教学资源，网络教学资源的建立扩展与延伸了有限的课堂教学时间，更有效的辅助教师传授知识与技能，更有效的帮助学生进行课前、课后自学，教师可以通过网络教学资源平台进行备课、布置作业、建立试题库、在线答疑、讨论问题，学生则可以通过这一平台对该课程进行系统的预习、复习，甚至自学，还可以在网上提交作业、自测练习等。 此外我校还计划建设 在教学资源建设方面，我校不但鼓励自主开发和制作，同时还引进并借鉴许多兄弟院校的教学成果，通过网上搜集和整理。在我校教学资源网的主页上链接了大部分全国精品课程和部分省级精品课程的网站，供我校师生学习参考。这对提高我校教师的教学水平、加快年轻教师的成长起到了一定的作用。同时也为我校学生提供了更多的课前、课后预习及复习资料。 （五）硬件建设 我校在不断加大网络硬件投入的同时，还针对教学资源网络平台建设的需求单独划拨了经费，购买了专门为教学资源平台使用的服务器、磁盘阵列等，从2008年至今先后购买了不同用处的高性能服务器10多台、高性能磁盘阵列6台、高性能小型机1台以及其它必须的网络设备，并全面实现了硬件资源的虚拟化，约计投入1000余万元。这些硬件的建设为我校教学资源平台的建设提供了良好的支持，使我校的教学资源为我校学生提供了良好的服务，如：2000人多人并发点击量的教学管理虚拟服务器集群，可以满足学生选课、重修报名、网络教学资源点播、网络课程浏览、网上教学资源查询等较为集中的网络需求。 2