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考点突破 考点一 导数的运算 考点突破 考点二 导数的几何意义及其应用 【例2】已知函数f(x)=x3-4x2+5x-4. (1)求曲线f(x)在点(2,f(2))处的切线方程; (2)求经过点A(2,-2)的曲线f(x)的切线方程. 点(2,f(2))是切点 点A不一定是切点 解 (1)∵f′(x)=3x2-8x+5, ∴f′(2)=1, 又f(2)=-2, ∴曲线在点(2,f(2))处的切线方程为y+2=x-2, 即x-y-4=0. 考点突破 考点二 导数的几何意义及其应用 【例2】已知函数f(x)=x3-4x2+5x-4. (1)求曲线f(x)在点(2,f(2))处的切线方程; (2)求经过点A(2,-2)的曲线f(x)的切线方程. 点(2,f(2))是切点 点A不一定是切点 (2)设曲线与经过点A(2,-2)的切线相切于点 整理得(x0-2)2(x0-1)=0,解得x0=2或1, ∴经过A(2,-2)的曲线f(x)的切线方程为x-y-4=0, 或y+2=0. 考点突破 考点二 导数的几何意义及其应用 规律方法  求切线方程时,注意区分曲线在某点处的切线和曲线过某点的切线.曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线方程是y- f(x0)=f′(x0)(x-x0);求过某点的切线方程,需先设出切点的坐标,再根据已知点在切线上求解. 考点突破 则f′(1)=1, 故函数f(x)在点(1,-2)处的切线方程为 y-(-2)=x-1, 即x-y-3=0. 考点二 导数的几何意义及其应用 考点突破 (2)f′(x)=3x2+2ax+(a-3), 又f′(x)为偶函数,则a=0, 所以f(x)=x3-3x,f′(x)=3x2-3, 故f′(0)=-3, 故所求的切线方程为y=-3x. 答案 (1)C (2)B 考点二 导数的几何意义及其应用 考点突破 考点三 导数几何意义的综合应用 【例3】(2014·北京卷)已知函数f(x)=2x3-3x. (1)求f(x)在区间[-2,1]上的最大值; (2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围; (3)问过点A(-1,2),B(2,10),C(0,2)分别存在几条直线与曲线y=f(x)相切?(只需写出结论) 解 (1)由f(x)=2x3-3x得f′(x)=6x2-3. 考点突破 (2)设过点P(1,t)的直线与曲线y=f(x)相切于点(x0,y0), 考点三 导数几何意义的综合应用 【例3】(2014·北京卷)已知函数f(x)=2x3-3x. (1)求f(x)在区间[-2,1]上的最大值; (2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围; (3)问过点A(-1,2),B(2,10),C(0,2)分别存在几条直线与曲线y=f(x)相切?(只需写出结论) 设g(x)=4x3-6x2+t+3, 则“过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切” 等价于“g(x)有3个不同零点”. g′(x)=12x2-12x=12x(x-1). 考点突破 g(x)与g′(x)的变化情况如下表: 考点三 导数几何意义的综合应用 【例3】(2014·北京卷)已知函数f(x)=2x3-3x. (1)求f(x)在区间[-2,1]上的最大值; (2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围; (3)问过点A(-1,2),B(2,10),C(0,2)分别存在几条直线与曲线y=f(x)相切?(只需写出结论) 所以,g(0)=t+3是g(x)的极大值;g(1)=t+1是g(x)的极小值. 当g(0)=t+3≤0,即t≤-3时, 此时g(x)在区间(-∞,1]和(1,+∞)上分别至多有1个零点, 所以g(x)至多有2个零点. x (-∞,0) 0 (0,1) 1 (1,+∞) g′(x) + 0 - 0 + g(x) ↗ t+3 ↘ t+1 ↗ 考点突破 考点三 导数几何意义的综合应用 【例3】(2014·北京卷)已知函数f(x)=2x3-3x. (1)求f(x)在区间[-2,1]上的最大值; (2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围; (3)问过点A(-1,2),B(2,10),C(0,2)分别存在几条直线与曲线y=f(x)相切?(只需写出结论) 此时g(x)在区间(-∞,0)和[0,+∞)上分别至多有1个零点, 所以g(x)至多有2个零点. 当g(0)>0且g(1)<0,即-3<t<-1时, 因为g(-1)=t-7<0,g(2)=t+11>0, 所以g(x)分别在区间[-1,0),[0,1)和[1,2)上恰有1个零点. 由于g(x)在区间(-∞,0)和(1,+∞)上单调, 所以g(x)分别在区间

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