[创新设计]2016届高考数学一轮复习-第3讲-导数的综合应用课件-理-北师大版.pptVIP

考点突破 规律方法　 求实际问题中的最大值或最小值时，一般是先设自变量、因变量，建立函数关系式，并确定其定义域，利用求函数的最值的方法求解，注意结果应与实际情况相结合．用导数求解实际问题中的最大(小)值时，如果函数在开区间内只有一个极值点，那么依据实际意义，该极值点也就是最值点． 考点一　利用导数解决生活中的优化问题 考点突破 解　(1)因为x＝5时，y＝11， 考点一　利用导数解决生活中的优化问题 所以商场每日销售该商品所获得的利润 从而，f′(x)＝10[(x－6)2＋2(x－3)(x－6)]＝30(x－4)(x－6)． ＝2＋10(x－3)(x－6)2，3＜x＜6. 考点突破 于是，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： 考点一　利用导数解决生活中的优化问题 由上表可得，x＝4是函数f(x)在区间(3，6)内的极大值点， 也是最大值点． 接上一页 ，f′(x)＝30(x－4)(x－6)． x (3，4) 4 (4，6) f′(x) ＋ 0 － f(x) 单调递增 极大值42 单调递减 考点突破 考点一　利用导数解决生活中的优化问题 所以，当x＝4时，函数f(x)取得最大值，且最大值等于42. 答　当销售价格为4元/千克时，商场每日销售该商品所获 得的利润最大． 考点突破 考点二　利用导数证明不等式 (1)解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞)， 由题意可得f(1)＝2，f′(1)＝e. 故a＝1，b＝2. 设函数g(x)＝xln x，则g′(x)＝1＋ln x. 考点突破 所以当x∈(0，1)时，h′(x)＞0；当x∈(1，＋∞)时， h′(x)＜0. 故h(x)在(0，1)上单调递增，在(1，＋∞)上单调递减， 综上，当x＞0时，g(x)＞h(x)，即f(x)＞1. 考点二　利用导数证明不等式 考点突破 规律方法　 利用导数证明不等式常构造函数φ(x)，将不等式转化为φ(x)＞0(或＜0)的形式，然后研究φ(x)的单调性、最值，判定φ(x)与0的关系，从而证明不等式，这是用导数证明不等式的基本思路． 考点二　利用导数证明不等式 考点突破 若a≤0，f′(x)0，f(x)在(0，＋∞)上单调递增； (2)证明　由(1)知，若a≤0，f(x)在(0，＋∞)上单调递增， 又f(1)＝0，故f(x)≤0不恒成立． 考点二　利用导数证明不等式 考点突破 f(x)f(1)＝0，不合题意， 若a＝2，f(x)在(0，1)上单调递增，在(1，＋∞)上单调递减， f(x)≤f(1)＝0符合题意． 故a＝2，且ln x≤x－1(当且仅当x＝1时取“＝”)． 考点二　利用导数证明不等式 考点突破 令f′(x)＝0，得x＝e1－a， 当x∈(0，e1－a)时，f′(x)0，f(x)是增函数； 当x∈(e1－a，＋∞)时，f′(x)0，f(x)是减函数． 所以函数f(x)的单调递增区间为(0，e1－a]， 单调递减区间为[e1－a，＋∞)， 极大值为f(x)极大值＝f(e1－a)＝ea－1，无极小值． 考点三　利用导数求参数的取值范围 解　(1)函数f(x)的定义域为(0，＋∞)， 考点突破 令F′(x)＝0，得x＝e2－a；令F′(x)0，得xe2－a； 令F′(x)0，得xe2－a， 故函数F(x)在区间(0，e2－a]上是增函数， 在区间[e2－a，＋∞)上是减函数． ①当e2－ae2，即a0时，函数F(x)在区间(0，e2－a]上是增函数， 在区间[e2－a，e2]上是减函数，F(x)max＝F(e2－a)＝ea－2. 考点三　利用导数求参数的取值范围 考点突破 由图象，易知当0xe1－a时，F(x)0；当e1－ax≤e2，F(x)0， 此时函数f(x)的图象与函数g(x)的图象在区间(0，e2]上有1个公 共点． ②当e2－a≥e2，即a≤0时， F(x)在区间(0，e2]上是增函数， 考点三　利用导数求参数的取值范围 考点突破 函数f(x)的图象与函数g(x)的图象在区间(0，e2]上只有1个公共点; 考点三　利用导数求参数的取值范围 函数 f(x) 的图象与函数 g(x) 的图象在区间(0，e2]上没有公共点． 综上，满足条件的实数 a 的取值范围是[－1，＋∞)． 考点突破 规律方法　 函数零点或函数图象交点问题的求解，一般利用导数研究函数的单调性、极值等性质，并借助函数图象，根据零点或图象的交点情况，建立含参数的方程(或不等式)组求解，实现形与数的和谐统一． 考点三　利用导数求参数的取值范围 考点突破 解　由f(x)＝x2＋xsin x＋cos x， 得f′(x)＝2x＋sin x＋x(sin x)′－sin x＝x(2＋cos x)． (1)因为曲线y＝f(x)在点(a，f(a))处与直线y＝b