人教版八年级物理上册实验专题练习..docVIP

八年级物理上册期末实验探究专题练习 在“测平均速度”的实验中： 1.本实验的原理： ； 2.本实验除图2所示的器材外，还缺 ； 3.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s。 2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__ _m/s，小球整个运动过程中速度越来越__ ___。 3．如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个实验的原理是，实验必须测量的物理量是 和 ．如图，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v= m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度 小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）． 4．如图是某实验小组做”测平均速度”的情形． （1）测平均速度的原理是 （2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm． （3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s． （4）小车的平均速度是 m/s． 5.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验． （1）该实验目的是练习用 测平均速度． （2）该实验原理是 ． （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动．（选填“匀速”或“变速”） （4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是 ．（选填＞、＜、=） 6．在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题： （1）实验原理是 ； （2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少 ； （3）所测路程为 m． （4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度 m/s． （5）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了 ． 1、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_ _,_ _,___的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为_ _,_ _,___的琴弦进行实验。 （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _____________________ 。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 1.02 F 铜 100 0.76 G 铜 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 3、用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越? ? ? ??，发出声音的音调越? ? ? ? ? ??；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越? ? ? ??，发出声音的音调越? ? ? ? ? ??。由此可得出结论：音调的高低与? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??有关 4、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是?????????????????????，此现象说明????????????????????；塑料球的作用是?????????????????????? 5、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 （1）在