高职高专大学生思想道德现状成因及改善对策.pdfVIP

鸯婆 燃燃 ．__-I- 口 职高专大学生思想道德现状、成因及改善对策 同 朱新龙 [摘要]高职高专大学生思想道德存在的问题是由于多方面原因促成的，应从改善外部环境、加强心理辅导，增强思想政治课的 针对性和实效性等方面入手寻求改善对策。 [关键词]大学生思想道德现状原因对策 [作者简介]朱新龙(1963-)，男，河南周口职业技术学院基础部政治教研室主任，讲师，研究方向为思想政治教育。(河南周口 466000) 33-02 [中图分类号3G711[文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2008)17-01 改革开放的深入发展，市场经济的建立和完善，使得社会对 生价值目标及其实现没有明确的要求和自觉的意识，随遇而安， 适用的高等职业技术人才的呼声日益高涨，与此相适应，全国各 别人干什么我干什么。一些学生重金钱实惠轻理想追求、重等价 地相继建立或合并成立了一批高等职业技术院校。在高职教育 交换轻无私奉献，甚至有个别学生把高职高专文凭当做挣钱的 蓬勃发展的今天，我们既有欣喜，也有深深的隐忧。其中，德育工 敲门砖，没有真正认识职业的社会意义。尤为突}fj的是有些学生 作存在的问题不仅困惑着高职院校的德育工作者，也越来越多 受拜金主义、享乐主义的影响，把“赚钱”“升官发财”作为人生幸 地受到社会的重视。因此，正确评价高职高专大学生的道德现 福的标准，把奢侈享受作为人生价值追求的目标。 状、探讨其成因、寻求其出路对策是当今高等职业教育健康发展 3．人生态度的消极无为。人生态度是个体在长期生活实践 的迫切需要。 中形成的对人生的基本意图和价值取向。在实际生活中，它的表 一、不容乐观的高职高专大学生思想道德现状 现是复杂多样的。但概括起来主要表现为两种极端的倾向，即积 从总体上看．当代高职高专大学生思想道德现状的主流是 极和消极。高职高专大学生大部分来自农村，受家庭经济条件的 积极健康的，他们努力汲取专业知识，积极探求做人做事的道 影响，大多数学生的生活态度是积极的，希望通过三年的学习， 理，政治上热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的路线、方 获得技能谋取一个好的职位，过上比较优越的生活。但这一代学 针、政策，高度认同ZIj／I平理论和“三个代表”重要思想，充分信生大部分是独生子女，享受着父母的呵护和关爱，因此，在部分 赖以胡锦涛同志为代表的党中央，对坚持中国特色的社会主义 大学生中存在着依赖父母的倾向，缺乏进取精神，对生活缺乏认 道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满希望。但是，随着 真的思考，不了解自己对父母、家人、社会的责任，抱着混日子的 西方各种思潮的大量涌人和价值观念的冲击，既有的传统观念 态度．当一天和尚撞一天钟，无所事事，百无聊赖。在生活目标 失去了约束力，新的适应市场经济的观念尚未建立并形成体系， 上，希求一夜暴富，缺乏脚踏实地的实干精神。“人生当迸取，人 加之高职高专学生的特殊性，使得这一群体的道德现状令人担 生当努力”的认识较之其他大学生显得肤浅而模糊。 忧，主要表现在以下几方面： 4．道德认知与道德行为脱节现象的大量存在。当代高职高 1．人生目标的迷乱和缺失。人生目标具有定向作用，它使我 专大学生虽然在文化课的学习上较之其他大学生稍逊一筹，但 们在纷繁复杂的社会面前，能够积极地面对生活，朝着既定的目 在道德认知上，较之整个社会的道德认知处在一个较高的层面。 标前进。高职高专的大学生虽不乏志存高远者，但他们是高考的 通过中小学多年的教育，高职高专大学生对社会的道德要求多 失利者，经此打击，部分学生往往对前途失去了信心，缺乏人生 有相当的认识。一些高职高专大学生谈起社会不文明、不道德现 的远大目标，生活方向迷乱。表现在学习上，不思进取，得过且