政法类高职院校法律专业法律职业能力培养存在的问题及对策.pdfVIP

云南警官学院学报 2015 ofYunnanPoliceOfficer 总第109期Suml09 2015年第2期NO．2 Journal Academy 政法类高职院校法律专业 法律职业能力培养存在的问题及对策 杨国标 (云南司法警官职业学院，云南·昆明650211) 内容摘要：政法类高职院校法律专业法律职业能力培养存在着法律职业能力培养不能有效落实的问题，其主要原因 是教师缺乏实践经验、技能和先进的教学理念，另外是教材质量不高、教学方法落后、实践教学效果差、教学不重视法 律理念、人文素质培养重视不够、人才培养方案实施监督不力。 关键词：高职法律专业；法律职业能力；问题；对策 中图分类号：D631 文献标识码：A 文章编号：1672—6057(2015)02—125—04 高职教育的理论、制度更多的是建立在工科 培养目标是法律职业教育的核心问题之一。 类技术性的专业教育之上的，政法类高职院校法 我国法律教育分为研究生、本科法学教育和高职 律职业教育不同于其他人文和理工类的高职院 法律教育，分别培养法学理论工作者、法律实践 校，许多问题有其特殊性。法律职业能力的培养 工作者、法律辅助工作者等不同层次的法律人 是法律职业教育需要共同思考的基本问题，是法 才。②以就业为导向，适应职业岗位需要的技能， 律职业教育人才培养目标的必然要求。所谓法律 这是高职院校培养的的目标。政法类高职院校法 职业能力，一般是指从事法律职业的人运用所掌 律专业的培养目标是培养具有高素质技能型辅助 握的法律专业知识进行法律实践操作的能力。④ 性的法律职业人才，这是一个原则和方向性描 当前，政法类高职院校法律专业的培养目标已形 述，为法律职业能力的培养指明了方向。但是， 成共识，即培养具有高素质的技能型辅助性的法 法律职业能力的内容具体是什么，包括哪些要 律职业人才。在高职法律专业教育中培养什么样 素，这些要素形成的结构是怎样的，目前未能得 的法律职业能力，培养中真正需要解决的主要问 到很好的鳃决，其结果导致了实际上的培养目标 题是什么，如何破解这些难题，这些是政法类高 不明确，法律职业能力培养的质量无从谈起。而 职院校法律专业法律职业能力培养不得不解决好 法律职业能力未能很好的明确，其主要原因是没 的问题。本文试就对政法类高职院校法律专业法 律职业能力培养存在的问题和解决对策进行探 有做好法律专业就业岗位需要的调查研究工作， 讨，以期有助于政法类高职院校法律专业人才培 仅凭有关文献和自己的想象和理解来确定法律职 养工作的开展。 业能力。 (二)法律职业能力培养不能落到实处 一、政法类高职院校法律专业法律职业 虽然重视法律职业能力的培养已经得到了高 能力培养存在的主要问题