合作意识的认知成份分析.pdfVIP

314 心理科学2002年第25卷第3期 合作意识的认知成份分析’ 谢晓非陈曦 (北京大学心用系，100871) 摘要本研究以2×2×2的混台设计，采用问卷测量方法检验不同教试间合作意识的认知差异。被试来自 两个群体：青年组包括133名大学生；老年组包括110名40一60岁的各业人士。结果验证了实验假设．发现 人们对合作意识与竞争意识的认知存在差异。在能力维度上．人们认为具有竞争意识的人能力更强；在个性 维度上．具有合作意识的人比具有竞争意识的人更加顺从。人们的工作价值观与他们对他人的评价存在显著 相关。 关鲁词： 合作意识竞争意识 工作价值观 在不同的组织文化中有不同的行为表现：高合作倾 1 引言 向的个体在集体主义文化下表现出最高的合作行 在现今社会中，合作关系成为工作中人际关系 为；合作个体对组织文化(个人主义和集体主义)更 的主体。如何促进员工之间的合作水平，提高工作 敏感，在不同文化中他们的合作行为比个人主义者 效率，是许多管理者面If自的难题之一。影响合作行 为的因素主要来自两个方面：人格因素和情境因素。 的研究结果表明，合作者会被竞争程序同化，但当遇 KelleyStahelski(1970)认为存在两种稳定的个体到合作程序时，他们很容易又表现出合作行为。这 类型，可以被描述为合作与竞争人格(cooperative种“弹回”现象(rebound)说明，合作者在面对竞争同 and competitivepersonalities)，更确切地说，指在合伴时所表现出来的竞争性行为只是暂时的，当同伴 作与竞争维度上存在稳定的人格差异…。我们可 变得他们一致时，他们很容易又重新主张建立一种 以通过某些途径了解这两种类型的个体对外部世界 合作性关系。尽管台作者的行为向竞争者同化，但 的不同看法，比如，具有合作和竞争人格的个体对 他们主观意识上仍然是合作的，说明合作者是暂时 “合作者”和“竞争者”可能具有不同的评价。两种类 的行为改变，而不是改变了自己对人际关系的基本 型的人在社会交往中的不同经验会导致这种认知上 定向。 的差异。 我国近年来对台作问题的研究强调合作行为的 对于合作问题的研究，两难对策问题是其中的 测量与分析，且样本太多局限于儿童，主要研究情境 一个重点。Kelley和Sxahelski(1970)发现，当合作因素对合作行为的影响。例如李晓东等人对6—9 性与竞争性的被试相遇时，合作者会被竞争者行为 岁儿童的合作与竞争行为的实验研究[41；郑建成等 同化，表现出竞争性行为。合作者和竞争者对他人 人研究系列协作游戏对幼儿协作行为的影响”J。 是合作性的还是竞争性的观点不同，合作者认为他 谢晓非等人从价值观对合作行为的影响进行了探 人是异质性的，有些人是合作性的，有些人则是竞争 讨，结果表明价值观对个体行为的确能够产生影 性的；而竞争者认为他人是同质性的，都是竞争性 响[6。。 笔者认为，合作意识是合作人格的有机成份，意 的。Van Visserl21扩展了Kelley和 Lange和Kitty 识能够指导个体对外部情境作出反应，同时又在与 Stahelski(1970)关于行为同化的研究，认为非合作 性同伴会导致较低水平的合作行为和相互依赖感； 外部世界的交互作用过