桐庐县信息技术学科初中毕业升学考试.doc

桐庐县信息技术学科初中毕业升学考试 考试目标和考试内容 一、考试性质与对在教育部指导下，由县教育局组织实施的衡量生初中阶段信息技术学业水平的考试。其要功能是引导县初中心校，全面贯彻党的教育方，落实信息技术课教学要求检测县初中中心学校学生的信息技术学业水平，监测、评价和反馈信息技术科教学质量。施考、统评定成绩 二、命题原则及范围 命题原则：桐庐县信息技术学科初中毕业升学考试命题以教育部制定的《中小学信息技术教育指导纲要》为依据，体现基础教育课程改革方向，有利于课程改革工作的推动。命题渗透以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育新理念，注重学生育中年级上至九年级共5 三、考试形式与试卷结构1.考试形式的关附件。 要软件版本：教材求装。2.试卷结构 题类型值择题2×15=30分选取点九年级《息技术》第三单元除外）题2×10=20分观题0分填空选择题及程图为主上第三单元；7下第二单；8上第三单元；8下第一单元、第二单元、第三单元；9年级第一、二单元、考试目标 考试力求综合考查学生的信息素养，反映考生掌握信息技术基础知识、基本技能、基本思想和方法的水平，以及获取信息、处理信息、应用信息的能力。考试要求学生具备一定的逻辑思维能力、创新实践能力、自学能力、综合运用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力；能够运用所学技术发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中的实际问题；在学习生活中，注意识别和利用有益信息，遵守相关的伦理道德与法律法规，初步形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 、考要求 .知识考核要求技术考试考试内容掌握程度的要求，为三个层次，低到高次为识记、理解、应，别以字母c表示，其含如下： b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接运用。 c—应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。 2．能力考核要求 信息技术考试中，学科能力考核主要包括以下几方面： (1)观察能力 能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关信息。 (2)记忆能力 能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法。 (3)操作能力 根据信息呈现需求，能选择适当的工具和方法，进行信息的获取、加工、管理、表达与交流，体验 (4)分析和解决问题的能力 能运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用程序设计语言编制程序实现算法解决问题。 3．品质考核要求 信息技术考试中，品质考核主要包括以下几方面： (1)体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 (2)能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。 (3)能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。 六、考试内容考试内容包括知识与技能、过程方法情感态度值观个方面。这个方面的要求，要根据2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》文件精神，并兼顾庐县初中教学实际确定。 浙教版七年级信息技术 单元 课题 考试内容 第一单元 第一课 信息与信息技术的基本概念 a 信息获取与整理 走进信息技术 信息技术在社会及生活中的应用 a 计算机的基本组成 a 第二课 资源管理器的基本概念和主要功能 a 共享网络资源 利用资源管理器获取共享信息、创建共享资源的基本操作 a 第三课 局域网、广域网及因特网的基本概念 b 搜索网络信息 网页浏览器的基本操作 b 收藏网址及分类的基本操作 b 第四课 “网站”“网页”“网址”的基本概念；网址构成中各部分的含义 b 获取网上信息 保存网络中文字、图片以及网页的基本操作；常用图片文件格式（BMP、PNG、JPEG）的理解 b 第五课 文件和文件夹的基本操作（新建、复制、删除、移动、重命名）；常见文件类型认识（TXT、ASP、HTM、WAV、MP3 、MID、AVI、MPG、WMV） b 分类整理信息 文件属性的理解（文件名、类型、大小）；信息容量单位的基本概念 b 第二单元 第六课 页面设置的基本操作 c 文字处理与应用 设计页面 图片、艺术字的基本操作（插入、调整） c 第七课 选择性粘贴的基本概念及操作 b 编辑文字 字体、段落设置、项目符号、首字下沉的基本操作 c 第八课 自选图形的基本操作（选择自选图形、设置自选图形、在自选图形上添加文字、叠放次序及组合的基本操作） c