水平二（四年级）原地侧向投掷垒球教案设计.doc

水平二（四年级）原地侧向投掷垒球教案设计 藏书实验小学 黄建春 一、指导思想：?本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。? 投掷项目是一项传统的体育项目，这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一通过，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展为进一步提高学生的身体健康和心理健水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为线，注重诱导、启发，。 2学会原地侧向投掷垒球的动作，尝试做到挥臂快速、投掷有力，增强学生的上肢力量，提高学生的协调性。 3 培养学生拼搏向上的精神和创新能力。 重点：侧身、引臂、转体、挥臂的投掷技术 难点：尝试做到挥臂快速、投掷有力 六、教学方法运用： 1、教法 结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，自制带皮筋的弹力球为教具，一改常规教学模式，让学生自主探究学习为主线。通过本节课的学习，不仅使学生的体能和技能得到提高，更主要的是重视、激发和保持了学生的运动兴趣，培养了学生主动参与、积极探究学习的能力，与他人合作交往的能力，自己的个性也得到展示和弘扬。此外还在课中穿插讲解示范法、对比教学法、比赛等。 2、学法 本课学生主要采用：尝试学习法、小组合作学习法。首先让学生在自由玩球中引出课题，而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价、展示和小组探讨中总结原地侧向投掷的要领。最后通过比赛来巩固技术。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。 七、场地与器材准备： 需准备好录音机一台、自制弹力球若干个、垒球若干个 八、教学过程： 水平二（四年级）原地侧向投掷垒球教案 学习目标 1 了解原地侧向投掷动作要领。 2学会原地侧向投掷垒球的动作，尝试做到挥臂快速、投掷有力，增强学生的上肢力量，提高学生的协调性。 3 培养学生拼搏向上的精神和创新能力。 学习内容 原地侧向投掷垒球 重点难点 重点：侧身、引臂、转体、挥臂的投掷技术 难点：尝试做到挥臂快速、投掷有力 情景主题 ? 预计负荷 强度：平均心率110次/分左右 密度：35%左右 流程 内容 意图 教师活动 学生活动 组织安排 活跃身心、激发兴趣阶段 课堂常规 跆拳道操 游戏：玩球 集中清点，步入 正堂 活跃身心、激发兴趣，防止受伤 1、师生问好 2、宣布本课任务 3、安排见习生 4 队列练习 组织学生集体进行跆拳道操练习，并请体育委员带操。 组织学生自由进行玩球，要求学生玩出越多的花样越好。 1 做到“静、齐、快”并与教师问好。 学生在体育委员带领下集体进行跆拳道操练习，活动开各关节。 学生发挥创造力，自由用弹力球进行各种游戏和练习。 四列横队 ×××× ×××× ×××× ×××× 四列横队 ×××× ×××× ×××× ×××× 分散练习 尝试、体验、探究、发现阶段 复习已学投掷技术 弹力球练习 投掷垒球练习 复习已学技术，为下面的学习奠定基础 让学生自我探究动作技术，发挥学生的学习主动性 用弹力球体会原地侧向投掷技术，体会挥臂快速、投掷有力 尝试用垒球进行练习，体会技术 组织学生集体跟着老师一起复习已经学习过的投掷技术。 1教师讲解示范原地侧向投掷垒球技术 2 组织学生2人一组，用弹力球进行投掷练习，一个同学投，另一个同学在后面喂球。 3 请同学展示，并进行点评、纠错。 4 组织学生集体进行原地侧向投掷练习 5 组织学生用原地侧向投掷动作来进行甩皮筋练习。 6 组织学生集体用原地侧向投掷技术发射弹力球练习 1 组织学生集体进行侧向垒球投掷练习，教师提示动作要领。 2 组织学生进行投掷比远游戏。 学生集体进行复习已学投掷技术，并这个老师一起回忆技术要领。 学生根据教师的讲解示范，先原地徒手练习，然后再分组用弹力球去尝试练习。 2学生进行投掷练习，2人一组，一人喂球，一人投掷练习。 3 学生积极参与 4 学生集体进行练习 5 学生用原地侧向投掷动作做甩皮筋练习，练习中思考如何才能把皮筋甩起来。 6学生用弹力球进行练习。 1 学生尝试用垒球来进行原地侧向投掷技术的练习。 2 学生积极参与比赛。 四列横队 分组练习 分散练习 集中 集体练习 分散练习 集体练习 集体练习 拓展创新、发展能力阶 段 游戏