江苏海事职业技术学院班主任工作考核实施办法.doc

江苏海事职业技术学院班主任工作考核实施办法 为加强我校学生教育管理工作，充分调动班主任工作的积极性和创造性，不断提升人才培养质量，特制定班主任工作考核实施办法。具体如下： 一、月度工作考核 班主任月度工作考核采取定量考核的办法执行，由二级学院负责考核实施工作。具体考核指标及赋分如下： 表1：班主任工作月度考核指标 一级 指标 二级指标 赋分 得分 学 业 指 导 (30分) 帮助学生了解专业特点，制定学习计划，指导学生制订职业规划。 5 每周召开一次班会，引导学生掌握正确的学习方法。 10 每月随堂听课不少于1次；经常与学生家长、任课教师、辅导员联系，每月至少分别与1名学生家长和任课教师进行交流。 10 加强学生创新创业教育，积极培养学生创新创业意识；指导学生参加各类实践创新和学术研究活动。 5 思 想 教 育 (30分) 围绕学生思想实际，开展思想政治教育，每月召开主题班会1次，帮助学生树立正确的“三观”。 7 每月开展优秀学生加入党组织教育活动不少于1次。 7 每周至少深入学生寝室1次， 努力创建文明寝室。 8 每月与学生开展一对一谈话不少于4人，尽力解决学生思想上存在的问题和学生生活上的困难。 8 日 常 事 务 (40分) 选拔、培养和使用好班团干部，指导班团干部工作，每两周至少召开1次班团干部会议。 4 每月至少开展1次安全教育活动。 4 注重学生素质教育，做好学生综合素质测评工作，每月至少查看班级量化考核记录1次。 4 熟悉就业创业政策，定期开展就业创业指导工作。 4 做好贫困生认定和资助工作；学生各类评优、奖励工作公平、公正，无学生投诉。 6 做好学生心理健康教育工作，能及时发现心理问题学生并帮助解决。 4 做好学生欠费催缴工作，做到班级无恶意欠费。 4 加强学生教育管理工作的学习与研究，注重工作方法的提高，提高班主任工作水平。 4 认真填写班主任工作日志。 6 二、年度工作考核 班主任年度考核采用学生测评、二级学院考评和学校考评相结合的方式进行。考核工作在每年12月份进行，考核分为三个环节： 1.学生测评 在所带班级中随机抽取不少于班级学生总数50%的同学进行测评，根据说明计算出测评成绩。测评成绩占班主任年度考核最终成绩的50%。 表2：班主任工作学生满意度测评表 序号 内 容 等 级 优秀 良好 合格 不合格 1 热爱学生，做学生的良师益友 2 为人师表，作风正派，言行得当 3 办事民主、公平、公开 4 工作方式、方法得当，富有创造性；注意对学生进行引导 5 注重班级的班风和学风建设，班级凝聚力强 6 按时召开班会，经常对学生进行思想教育 7 注重发挥班干部和学生骨干的作用 8 经常深入班级、宿舍，关心学生学习和生活 9 及时妥当地处理学生事务 10 工作成效 合计 说明：（1）优秀、良好、合格、不合格分别按照10、8、7、5分计。 （2）测评成绩=（得“优秀”票数*10+得“良好”票数*8+得“合格”票数*7+得“基本合格”票数*5）/总测评票数据 （3）请在每项考核指标对应评价等级处划“√”。 2.二级学院考评 对照班主任工作职责与班主任工作月度考核指标，由个人向所在二级学院提交有关工作资料，由二级学院根据班主任工作实效、月度考核情况给出班主任工作年度考评总分。考评总分占班主任年度考核最终成绩的40%。 3、学校考评 由学生工作部（处）牵头，组织学校相关职能部门，根据平时已掌握的情况，结合班主任工作实效给出班主任工作年度考评分。考评总分占班主任年度考核最终成绩的10%。 三、考核结果与奖惩 1.班主任工作考核分为月度考核和年度考核。 2.月度考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，比例分别是优秀不超过30%,良好不超过40%,其余为合格或不合格等级。考核结果作为月度奖励津贴发放的依据。考核等级为不合格者，由所在二级学院党政联席会议讨论确定人员调整，并报备学生工作部（处）。 3.年度考核等级和比例与月度考核一致。其中，获得优秀等级的班主任将作为学校年度优秀班主任评选的推荐人选。获校“优秀班主任”称号的学校将给予专项奖励。 4.年度考核不合格者，不准参加学校各类先进个人的评选，延迟两年晋升高一级技术职务或管理职级。