活动名称：小小解放军.doc

活动名称：小小解放军 设计者：何兰 年龄段：小班 活动领域：健康（体育活动） 设计思路： ? 《纲要》如此指导健康教育活动：“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；提高幼儿的自我保护意识和能力；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。” 在我们园本教研《麻城杜鹃花》主题活动中，我给我班孩子们讲解了麻城杜鹃花的传说，特别讲到了解放军如何不怕困难保家卫国英勇杀敌的情景、是解放军叔叔用鲜血换来我们今天幸福生活的象征意义，我发现孩子们听得出神的小眼里露出了尊敬崇拜的神情。从那以后，孩子们在做解放军律动时更积极有劲儿了，对模仿解放军充满了浓厚的兴趣，我适时在阅读区投放了有关武器的图书，并请孩子们一起收集了各种玩具刀枪等“作战武器”，还引导孩子们利用废旧物品制作和代替武器。看着孩子们端起“冲锋枪”等模仿解放军打敌人的神气模样，我感到小小的活动室已满足不了他们渴望尽情施展手脚的需要，于是，我决定带孩子们到户外模仿“实地作战”彻底过一把瘾，“小小解放军”这个户外游戏活动也自然地诞生了。 在活动的生成、选择及设计中，我充份利用本园和本班现有的场地和物质材料等条件，布置了活动场景，准备了活动道具；用游戏情景贯穿活动始终，引导幼儿大胆、愉快、积极地参加体育游戏，借助模仿解放军爬山坡、钻山洞、过独木桥、跨越障碍、制造武器和杀敌等游戏情节，引导幼儿练习爬、钻、跨、捏、掷、等动作，发展动作协调能力和身体平衡能力，鼓励幼儿学习解放军勇敢、不怕困难的精神。活动环节设计从认识场景和玩法到徒手体验到带物活动，由易到难层层递进深入，同时将安全教育的渗透和幼儿合作互助意识的培养穿插其中。 活动目标： 1.发展爬、钻、跨、掷、捏等动作，能保持身体平衡、动作协调地进行活动。 3.初步萌发学习解放军勇敢、不怕困难的情感，知道自我保护和与同伴合作。 2.能大??、愉快、积极地参加体育游戏，并能听从指挥。 活动准备： 教师准备：1.平衡板若干块、地垫、拱洞三个、小滑梯一个、坏蛋木偶像三个（可用现有塑胶器材代替）布置出安全的活动场景，废旧报纸若干，玩具刀枪若干。2.扩音器，音乐《解放军律动》、冲锋音乐和结束时用的欢庆胜利音乐。 幼儿准备：对解放军有一定了解和感情，有一定爬、钻、翻、跨等经验。 活动过程： 1.开始部分（5分钟） (1)幼儿学解放军踏步入场。 (2)幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。 2.基本部分，（20分钟） (1) 教师用生动的语言激发幼儿活动的兴趣。 “小朋友们，你们想不想学做解放军呀？那我们就得先学本领啦！解放军叔叔可是非常勇敢不怕困难的，我们也要像解放军叔叔那样大胆学本领哦！” （2）教师带幼儿分别认识场景器材，边讲玩法边示范（或请个别幼儿示范玩法）。 ①练习爬过地垫（平原） ②练习钻过拱洞（山洞） ③练习走平衡木（小桥） ④练习上下滑梯（爬山） ⑤练习跨越障碍（山沟） (3)幼儿自由练习。 ①第一次全程练习。教师观察指导。 ②教师提出发现的问题，鼓励幼儿勇敢尝试、相互帮助协作并注意安全。 ③第二次全程练习。 (4)请幼儿坐在垫子上休息，认识和制造武器。 ①幼儿说出武器的名称，并模仿使用动作。 ②学习制造武器手榴弹（用报纸揉捏成团，发展手指小肌肉动作），并练习投掷。 （安全教育：提醒幼儿武器是打敌人的，不能对着小朋友） (5)游戏:学做解放军 教师：“小小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭三个敌人。但路途遥远，我们必须带好武器先爬过平原，钻过山洞，再走过小桥，翻过山坡，跨过山沟，最后每个人用学过的本领打敌人。快来领取武器吧！” 教师发放玩具刀枪、报纸手榴弹给幼儿，并放置敌人道具（用现有器材想象代替）幼儿听冲锋音乐按要求步骤进入游戏。 教师观察或参与、指导。 3.结束部分（5分钟） 幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。 “小解放军们真勇敢！敌人全都消灭掉了，现在让我们收起武器回家去吧！” （引导幼儿收拾道具，排队学解放军踏步退场。） 活动反思： 此次活动的设计以幼儿的兴趣和需要为出发点，体现了以幼儿为本的教育理念；游戏情景贯穿活动始终，符合小班幼儿喜欢游戏的年龄特点；活动材料的准备体现了因材施教的原则；废旧报纸的利用培养了幼儿节约的意识和创造性再用资源的能力；揉捏制造炮弹的过程锻炼了幼儿手??小肌肉动作；结束时活动场地和道具的整理培养了幼儿环保的意识和自己收拾整理物品的良好习惯。活动三阶段和时间的安排遵循了健康教育活动的两个主要规律（人体身体机能变化规律和动作机能形成的规律）；由易到难层层深入，既符合幼儿现有的发展水平，又具有一定的挑战性，处于幼