2015届广东省高考语文二轮复习专项训练：限时对点规范训练12 第三章 熟读阅读核心知识.docVIP

限时对点规范训练12　句子赏析题 (用时：25分钟　满分：23分) 1．阅读下面这首词，然后回答问题。(4分) 鹧鸪天 辛弃疾 欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。 归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。 请赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”两句。 答：　 答案　运用拟人、拈连(顶真)的修辞方法，生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况；首句抒情，奠定全词的感情基调。 2．阅读下面这首词，然后回答问题。(4分) 望远行 李　璟 碧砌碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。 辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛[注]生。 注　二毛：指头发斑白。 请赏析“辽阳月，秣陵砧”的妙处。 答：　 答案　辽阳征夫对月思乡，秣陵守妇砧上捣衣，虚实结合，传达出相思之情，并巧妙暗示季节的更替。 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分) 京　口 陆龟蒙 江干古渡伤离情，断山零落春潮平。 东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。 战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。 可怜宋帝[注]筹帷处，苍翠无烟草自生。 注　宋帝：指南朝宋武帝刘裕。 请简要赏析“苍翠无烟草自生”一句。 答：　 答案　这一句运用反衬(以乐景写哀情)手法，以茂盛生长的野草来反衬古渡口的空寂荒凉，寄托了诗人对历史兴亡的惋惜与无奈之情。 4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(4分) 菩萨蛮 贺　铸 彩舟载得离愁动，无端更借樵风[注]送。波渺夕阳迟，销魂不自持。　　良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离！ 注　樵风：典出《会稽记》，郑宏年轻时上山砍柴，遇一神人。他向神人请求若耶溪上“旦，南风；暮，北风”，以利于运柴，果如愿。故“樵风”指顺风。 赏析“一番新别离”在全词构思上的艺术特色。 答：　 答案　“一番新别离”写的是下片梦中的别离，属于虚写，与上片所写现实中的别离，形成虚实掩映的关系。下片的梦境本应是上片别后“销魂不自持”的补偿，不料好梦易碎，补偿不成，反倒更添一层“别离”，这样就把现实中的别离苦况强化到了无以复加的程度，具有哀婉欲绝的审美效果。 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分) 除夜有怀① 崔　涂 迢递三巴路，羁危万里身？② 乱山残雪夜，孤烛③异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。④ 那堪正漂泊，明日岁华新。⑤ 注　①除夜：除夕夜。《全唐诗》题作“巴山道中除夜书怀”。②迢递：遥远的样子。三巴：古巴郡、巴东、巴西总称“三巴”，在今四川东北部。羁：寄居外乡。危：艰苦。万里身：指离家路远。③孤烛：一支烛。这里并非实指。④骨肉：谓至亲之人。僮：未成年的仆人。⑤那堪：哪能经得起。明日：第二天。岁华：岁序，年华。 (1)此诗颔联历来最为人所赞赏，沈德潜称之曰“名俊”。名者，名句也；俊者，情景真切也。这是为什么？(3分) 答：　 (2)颈联虽然用的是诗中的家常话，但形成的表达效果却非常好，这是为什么？(4分) 答：　 答案　(1)颔联写出了巴蜀之路和客中除夕夜的特点，看似寻常、平淡的语言，却写出了客中人共有的感触，充满了异乡漂泊之感，情景交融，感人至深，具有普遍意义。 (2)诗人用的是有诗味、有诗趣的家常话，俗中有雅致，平中有波澜，且化用了前人“孤客亲童仆”，所创造出的意境是全新的，可谓“看似寻常最奇崛”。