FLASH+在新生入馆教育宣传中的应用.pdfVIP

4 应用 FLASH 进行宣传的优势 4.1 新颖直观，生动形象 FLASH是一种非常独特的表现形式，它有声有色，是最迅速、最广泛、最直接、最生动、最有力 的现代传播工具，具有很强的可视性和感染力[3]P120。利用计算机技术，将教育内容以FLASH形式制作 成宣传片，能将枯燥抽象的宣传材料变得图文并茂、有声有像，感性生动。融知识、人文和审美于 一体的动漫作品，让读者在观看FLASH的过程中，把图书馆利用教育、美的享受和心灵的陶冶统一起 [4]P64 来，在知、情、意三个方面都得到发展 。 FLASH 与 PPT 课件、录像片虽然都以视频资料的形式存在，但它们有明显的区别。录像片的拍 摄手法是写实的，缺乏创造力；PPT 课件表现方式单一，缺乏感染力；而 FLASH 可以存在一定的夸 张性和创造性，可以在创作过程中加入充分的想像力和创造力，通过强烈的色彩、可爱的造型和幽 默的构思，刺激读者的视觉感官，唤起读者的兴趣与亲切感，激发读者的热情。相对于课件的单一 性和录像片的记实性，FLASH 在表现的深度和力度上更为超越。读者在欣赏动画的同时得到明确的 宣传信息，取得的教育效果非常理想。 4.2 循环播放，环保便捷 FLASH 制作完成以后，只要有场所和设备，可以反复播放，最大限度地发挥宣传作用和价值， 避免了多人拥挤的参观场面，省去了工作人员解说的辛劳，且不受时间、空间限制，读者随时可以 通过观看 FLASH，了解和温习所需的信息和知识，不必产生新的制作成本，非常环保便捷。 4.3 符合审美，调适心情 同样的宣传内容采用不同的表现方式，能让读者有不同的感受，收到的宣传效果自然大不相同。 制作精良的动漫作品，实现了幽默、创意、视觉、音效的完美结合，能够达到最佳的视觉传达效果， 符合当代大学生的心理规律和审美需要。另外，FLASH的现场展示，能让读者放松心情，体会到安静 看书之外的另一种学习方式，体会图书馆的别样魅力。 4.4 提升形象，获得认可 高水平的FLASH作品是高校图书馆服务理念、制作技术、环境设备等综合实力的体现。采用FLASH 形式进行宣传，是对现有宣传模式的改革和创新，既有利于多渠道做好宣传引导工作，更能提升读 者对高校图书馆的认可度和满意度。 5 FLASH 应用于新生入馆教育宣传的几点思考 FLASH 在新生入馆教育宣传工作中的优势是显而易见的，采用 FLASH 方式进行新生入馆教育宣 传是可行的，能对新生入馆教育宣传发挥积极作用。在实际操作中，应该做好以下几方面工作： 5.1 思想重视，专人负责 宣传工作是高校图书馆的业务活动之一。图书馆的文献信息资源能否有效地发挥作用，很大程 度上取决于宣传工作的效果[3]P120。高校图书馆要重视宣传工作，把宣传工作作为一项长期的工作来 抓；也要对 FLASH 在新生入馆教育宣传工作中的积极作用有足够的认识。有条件的图书馆，可以尝 试选择 FLASH 形式进行新生入馆教育，并指定专人负责相关工作。 5.2 确保质量，制作精良 2 FLASH 的制作要求很高。制作的高要求首先表现内容上。高质量的 FLASH 作品应该做到，文字 和语言准确、简练、表述清晰；漫画形象生动，色彩鲜明和谐；需要告知读者的信息浓缩在短短几 十分钟的 FLASH 作品里，读者通过观看 FLASH 作品，基本能够解答在利用图书馆时遇到的常规问题， 起到导航作用。制作的高要求还表现在技术上。FLASH 是互联网技术发展的产物，精良的作品是高 超的电脑技术的体现，同时还是技术人员心血的结晶。 5.3 互动反馈，改进完善 FLASH作品的完成并不意味着图书馆宣传工作的结束，图书馆还要通过面谈、调查问卷、QQ平台、 图书馆主页等各种渠道了解读者尤其是新生观看FLASH作品的感受，了解他们是否能从FLASH作品中 获得他们需要的全部信息，他们认为FLASH作品还有哪些改进的地方等。这些信息的反馈，对图书馆 完善FLASH制作、提升FLASH制作技术是很有帮助的。 5.4 注重维护，定期更新 高校图书馆的发展是动态的，因此，修正和完善 FLASH 的工作应该每年都进行，以便跟上图书 馆日新月异的发展步伐，让每一届的新生观看到的都是最新的、最切合图书馆实际的 FLASH 作