2015年高一语文双基限时练：6《孔雀东南飞(并序)》（人教版必修二）.docVIP

双基限时练(六)　孔雀东南飞(并序) 　　　　　　　　　　　　　 一、基础测试 1．下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是(　　) A．pīnɡ　伶俜　　娉婷　　聘书　　驰骋 B．mínɡ 冥顽 瞑目 暝色 螟蛉 C．fān 旗幡 番茄 蕃滋 藩篱 D．yì 自缢 满溢 谥号 狭隘 解析　A．聘pìn、骋chěn。C.蕃fán。D.谥shì、隘ài。 答案　B 2．下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一项是(　　) A．何意致不厚(不满意)　　　伶俜萦苦辛(缠绕) B．留待作遗施(赠送、施与) 生小出野里(乡间) C．却与小姑别(退出来) 小姑始扶床(扶着坐具) D．卿可去成婚(结婚) 交语速装束(互相转告) 解析　D项的“成婚”应为“订婚”。 答案　D 3．下列句子中，加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　) A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 B．勤心养公姥，好自相扶将 C．慎勿为妇死，贵贱情何薄 D．我有亲父母，逼迫兼弟兄 解析　A．“作息”偏在“作”；B.“公姥”偏在“姥”；D.“弟兄”偏在“兄”。 答案　C 4．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是(　　) ①及时相遣归　②会不相从许　③还必相迎取 ④好自相扶将　⑤嬉戏莫相忘　⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负　⑧蹑履相逢迎　⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许 A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨ C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩ 解析　第一人称代词/第二人称代词/第三人称代词。 答案　A 5．下列各句与提供例句所用修辞不同的一项是(　　) 例句：东西植松柏，左右种梧桐 A．十三能织素，十四学裁衣 B．不以物喜，不以己悲 C．秦时明月汉时关 D．举手长劳劳，二情同依依 解析　例句所含修辞为“互文”，互文是上句含有下句的意思，下句含有上句的意思，如例句，其意为“东西，左右，种植上松柏梧桐”，依此辨别各项，只有D项不能合起来理解。 答案　D 6．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A．结发同枕席，黄泉共为友。结发：成婚之夕，男左女右共髻束发。 B．往昔初阳岁，谢家来贵门。初阳：立春后，立夏前。 C．初七及下九，嬉戏莫相忘。下九：农历每月的十九。 D．奄奄黄昏后，寂寂人定初。人定：21时到23时，夜深人静时。 解析　B项的“初阳”应为“冬至后，立春前”。注意D项的古代计时，按顺序为：夜半(子时：23～1点)，鸡鸣(丑时：1～3点)，平旦(寅时：3～5点)，日出(卯时：5～7点)，食时(辰时：7～9点)，隅中(巳时：9～11点)，日中(午时：11～13点)，日(未时：13～15点)，晡时(申时：15～17点)，日入(酉时：17～19点)，黄昏(戌时：19～21点)，人定(亥时：21～23点)。 答案　B 二、课内阅读 阅读下面节选，完成7～10题。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 7．画线部分主要写了刘兰芝的哪几个方面，这是运用了诗歌的哪一种表现手法？ 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ 解析　画线部分主要写了兰芝的穿戴打扮及神态举止。上上下下展开细描，这种方法就是“赋”的手法。 答案　装束、姿态，铺陈(赋)。 8．作者写刘兰芝临别上堂拜阿母，是为了表现刘兰芝什么性格特征？ 答：_________________________________________________ __________________________________________________________解析　要根据兰芝上堂时的举止、语言来概括。 答案　上堂拜母，不卑不亢，礼节周到，表现了刘兰芝集善良与刚强于一身。 9．“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长”，而前文说“共事二三年，始尔未为久”是否矛盾，为什么？ 答：_________________________________________________ _________________________________________