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维普资讯 国际医药卫生导报 2008年 第14卷 第16期 (半月刊) 如何加强药物制剂专业学生实践教学 罗娇艳 何华萍 广东药学院 广东广州 510006 摘 要 目的 近年来，药物制剂专业的学生动手能力在逐渐下降，高校培养的药物制剂专业的毕业生开 始产生不能适应就业市场需求的趋势。本文希望能就这个问题提出一些解决的方案 。方法 结合本校的 办学经验和用人单位的建议，对造成药物制剂专业学生动手能力下将的原因进行分析，并提出了可行性 方案。结果 通过分析，形成了4种有效加强药物制剂专业学生实践教学的方式。结论 通过改善实验 教学体系、建设GMP生产示范车间和校 内实习基地、加强课外科技活动、延长毕业实习时间，改变实习 方式等方式能加强药物制剂专业学生实践教学。 关键词 药物制剂 实践教学 中图分类号：R193．8 文献标识码：A 文章编号：1OO7-1245(2OO8)16-O142-02 近年来，药物制剂专业的学生动手能力在逐渐下 性、设计性实验少。实验的评分标准也往往是看学生 降，高校培养的药物制剂专业的毕业生开始产生不能 有没有得到书上要求的数据。学生是为了完成老师交 适应就业市场需求的趋势。面对供过于求的就业市 给的任务而做实验，学习的过程中没有 自己的思考， 场，用人单位却总是埋怨学生达不到他们的用人要 只是机械地按照实验讲义操作，对培养学生的创新思 求，学生动手能力在逐年下降。 维是十分不利的。 1 实践教学对药物制剂专业学生的重要性 2．3 药品生产企业的GMP规范化管理减少了学生 药物制剂是一门实践性很强的学科，学生的素质 参与制药实践的机会 很大一部分反映在学生的动手能力上。实践性教学与 制药生产企业的实地参观与实践是学生校外见习 理论教学是相辅相成的，具有同等重要的地位。它对 的重要组成部分，能引导学生理论结合实际，深刻理 于完成教学计划、落实教学大纲和实施意见中的规 解课本知识。对药物制剂专业的学生来说，这种见习 定，确保教学质量，特别是对于配合理论性教学，培养学 尤为重要。随着药品生产企业的GMP规范化管理，一 生分析问题、解决问题的能力和实际操作技能更具有 般制药企业不愿接受学生的见习参观，更谈不上让学 特别重要的意义…。 生动手操作。 2 近年药物制剂专业学生实践动手能力下降的成 2．4 就业压力使学生不重视实践 因分析 学生在实习期间面临着人生的一件大事一一就 综合我校多年的办学经验，以及对一些用人单位 业。在就业形势 日趋严峻的今天，学生为了找到 自己 的实地访谈，可以将学生动手能力下降的原因归结为以 满意的就业单位，实习期间将所有精力都放在找工作 下几个方面。 上，无暇顾及实习质量。而不少企业正是利用了这个 2．1 扩招造成的教学资源不足 (实验条件和资 机会，提出要接收学生就业就必须先去企业实习，表 源) 现好方可留下，至于是否表现好真的可以留下，就不 自1999年来，各高校连年扩招，学生人数逐年成 得而知了。学生为了就业 ，频繁调动实习单位，往 倍增长。但不管是国家，还是各高校本身，对教育的投 往一种工作还未上手就换另一种工作，白白错过了这 入都未跟上学生人数增加的规模。所以，扩招不可避免 个上 岗前的锻炼机会 。 地带来了人均教学资源的不足。在很好的锻炼学生动手 2．5 毕业实习时间不充足 能力的实验教学课堂上，过去由一人独立完成的实验到 毕业实习是训练学生实践动手能力的绝佳机会 。 现在由三人甚至更多人来完成。“三个和尚没水喝”，三 然而，我国的本科教育中，除医学专业规定五年完成 人一组的实验往往只有一人在动手操作，其他同学旁 教学任务外，其他专业均为四年完成。药物制剂专业 观。长此以往，学生动手能力整体