中医临床医学学位研究生培养的现状和思考.pdfVIP

维普资讯 2007年 7月，26(4) 中医教育 ECM ·57 · 【研究生教育 】 中医临床医学学位研究生培养的现状与思考 潘屹鸣 朱海燕 季光 上海中医药大学附属龙华医院 (上海 200032) 摘要：中医临床医学学位研究生培养现状及能问题 ：生源临床水平参差不齐 ；轮转科室管理力度有待加 强；临床考核体系尚需进一步健全；科研能力薄弱，论文质量有待提高。针对 以上问题，需要大力加强对研究 生的规范化培养与考核 ，进一步确保学位授予质量 ，具体措施有 ：规定报考条件，增强复试招生过程 中临床 技能考核力度 ；注重实践锻炼，提高临床实际能力；加强临床考核力度 ，保证培养质量 ；提高科研能力，确保 论文质量。 关键词 ：中医学；临床 医学学位；研究生教育 中图分类号 ：G643．7 中医学研究生教育是培养 中医高级人才 的主 为以培养高水平临床医生为 目标的临床型研究生， 要途径之一 。研究生培养经过近 20年 的探索和发 如何从源头上保证生源质量，如何在招生过程 中把 展，已从较单一的培养模式过渡到临床医学和医学 好关，切实加强复试 中临床技能考核力度 ，确实值 科学两个培养方向。作为中医药院校 的附属医院， 得广泛关注。 临床医学学位研究生的比例正逐年增加 。然而，中 1．2 轮转科室管理力度有待加强 医临床医学学位研究生在培养 目标、方法等环节 中 临床医学学位研究生除前半年在学校进行理 仍有许多问题需要进一步探索和研究，尤其对于如 论学习外 ，其余两年半的时间均在临床接受临床实 何进一步确保学位授予质量、如何更好地完善 中医 践能力训练 ，医院的各个科室是他们学习技能的主 临床医学学位研究生的规范化培养和考核等等问 要场所。以往 ，由于导师或带教老师的管理方式不 题 ，还值得进一步关注和探讨。 同，对研究生的要求也各有不同。在管理较松的科 1 中医临床医学学位研究生培养现状及 问题 室也不乏研究生轮转走过场 的情况，难免在培养质 1．1 生源临床水平参差不齐 量上造成负面影响。近年来 ，在招生工作中发现 “西 由于 目前在招生工作 中对临床研究生的生源 学中”学生增多，中医功底相对薄弱，应届生比例逐 要求界定不清晰，导致每个研究生的临床水平参差 年升高，临床工作基础参差不齐。因此必须规范临 不齐。有些研究生来 自于基层医院，缺乏住院医师 床科室培养过程的管理 ，制定适合于研究生培养 目 规范化培训和有计划的中医临证思维训练 ；部分应 标的管理方法和体系。 届生 由于专注于考研 ，忙于理论复习，忽视 了本科 1．3 临床考核体系尚需进一步健全 实习阶段的临床实践 ，导致临床基本功不够扎实， 临床能力是临床医学学位教育的核心，临床能 从而给研究生临床培养造成一定难度 。 力考核标准和办法是保证临床医学学位授予质量 在 目前的研究生复试考核体系中，临床实践技 的关键。尽管各试点单位在全 国临床医学学位教育 能并未作为必须考核内容之一 ，专业课考核仅是采 指导委员会 的指导下，进行了大量的探索和研究 ， 用笔试和问答形式，尚不能充分考查考生的临床实 并提出了一些办法，但是如何做到客观、有效、公正 际操作能力，导致在部分学生中存在书本理论知识 全面地评价临床能力，还有一定差距 。虽然全 国有 强 ，而实际动手能力弱的 “高分低能”现象。因此作 统一的培养方案，但是关于临床考核指标体系还有