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2007年第 1期 外语研究 2007 , №1
总第 101期 Foreign L anguage s R e search Serial № 10 1
转喻推理与转喻性习语加工模式的构建
徐景亮
(江苏技术师范学院 , 江苏 常州 2 1300 1)
摘 要 : 转喻如同隐喻一样是人们重要的思维方式和常见的语言现象 ,对语言的生成与加工具有重要的作
用 ,如许多习语的生成都是以转喻为动因的。但与隐喻相比,转喻的研究明显不足 ,尤其是转喻这一语言现象
会给第二语言学习者在 目的语习语习得过程中带来什么样的问题 , 以及解决这些问题方法的研究较为罕见 。
为此 ,本文在对转喻相关理论研究介绍的基础上 , 以转喻性习语为研究对象 ,探讨转喻意义推理机制在转喻性
习语加工中的作用 , 旨在构建 目的语习得中转喻性习语的心理加工模式 。
关键词 : 转喻 ; 转喻概念 ; 转喻推理 ; 转喻性习语 ; 加工模式
中图分类号 : H030 文献标识码 : A 文章编号 : 1005 - 7242 (2007) 0 1 - 000 1 - 05
(
1. 引言 R adden Kovec ses认为 ,第二种情况 即修辞的
)
语言中有大量的修辞手法 , 如隐喻、转喻、夸张 目的 是违反了一个或者更多的认知原则 ,结果创造
法 、讽喻等等 ,其中隐喻和转喻受到了广泛的重视 ,这 出了体现突出修辞特点的非默认的转喻 ,或者说是难
是由隐喻和转喻本身的性质所决定的。首先隐喻和 以分辨理据的、创新的和生动的转喻用法 。因此 ,转
转喻是常见的语言现象 , 不仅仅在诗歌和文学中,甚 喻同样是重要的比喻性思维模式 。这种用法吸引了
至在严格的学术文章和日常语言中也随处可见 ,这归 修辞学家 、哲学家和语言学家的注意 ,近期也吸引了
因于隐喻和转喻对语言的生成 、加工和人们的思维方 认知心理学家们的关注 ,他们的分析已由新奇 、生动
式所发挥的重要作用 ; 其次 , 隐喻和转喻的研究对语 的转喻用法扩展到了那些更常规和更具有认知动因
言学习十分重要 ,尤其是在 目的语教学法方面具有较 的转喻语言形式 , 因为这些用法体现着人的认知概念
大的启示意义 。 结构 ,这对研究人的认知概念结构有启示作用 ,这也
就隐喻和转喻的研究而言 ,隐喻似乎更为引人注 是研究转喻的意义所在 。
( ) 习语是常规化的语言形式 ,而转喻是许多习语的
目。正如 B redin 1984 : 45 评论的那样 : “实际上转喻
比隐喻更加普遍 ,并且确实被有些人看作是现实主义 生成动因。为此 , 本文在介绍转喻的相关理论和对
( )
文体的突出标志 ,然而很少有像对隐喻那样 ,对转喻 Gi
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