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学科建设规划与学科内涵发展的关系分析 严春燕李永正 【摘要】学科内涵是一所大学办学水平的根本标志。学科建设具有鲜明的时代特征，有着深刻的内涵。是关系高 等学校全局及长远发展的基础性工作和战略性任务，已成为高校发展的永恒主题。学科建设规划是学科建设 的依据，在学科内涵发展中发挥着纲领性作用。学校要通过制定科学的学科建设规划促进学科建设水平的全 面提升，确保学校的可持续发展。 【关键词】学科建设；发展规划；高等教育 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2010)09—0249—04 作者简介：严春燕(1960一)，女，彝族，四川乐山人，西南民族大学发展规划与学科建设处副教授，研究方向：高教管 理；李永正(1980一)．男，山东寿光人，西南民族大学发展规划与学科建设处讲师，研究方向：高教管理。四川成都 61004l 学科是高等学校教书育人、科学研究与社会 一个长期性、系统性的工程，建设成效也有一定程 服务的基础，也是促进高校又好又快发展的关键。 度的滞后性，这都增添了它在实际工作中的难度， 伴随着科学技术的高速发展，学科知识日益精细