一道代数证明题证法探究“历程”.pdfVIP

2015年第3期 福建中学数学 27 最大值还是最小值，列出方程组并通过解方程组求 4 (3x)2 解法 2 求 Sx( )  2 (0x1) 方法同 得问题的解决，体现了方程思想在解决带参数问题 3 1x 的思维策略．课后让学生选做练 3或4加以巩固． 1 1 1 3xt t(2，3) ( ，) 上．令 ， ， ，则转化为求 3.3 综合应用函数与方程思想的培养示例 t 3 2 数学家波利亚说过：“数学解题是一种命题的连