2015年小学数学(北师大版)二年级下册教学设计：第八单元加与减(二).docVIP

第八单元 加与减（二） 单元教学目标： 1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。 2、探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体情境进行估算。 3、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。 1、结合具体情境，体会四则运算的意义。 2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3、经历与他人交流各自算法的过程。 4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 教学重难点；结合具体情景对连加连减加减混和计算进行估算。 教学时间：6课时 8－1捐书活动 教学目标：1结合“捐书活动” 这一情境，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。 2 发展从表格中获取信息，提出问题及估算的能力。 3 在情景中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。 教学内容：练一练 教学目的：1培养学生良好的书写习惯。 2提高学生解决简单问题的能力。 3巩固提高学生的计算能力。 教学重难点：提高学生解决实际问题的能力。 教学用具： 教学过程： 一 复习 146+198 727+114+86 学生独立完成 师边板书边订正 146+198=344 727+114+86 =841+86 +198 =927 344 727 +114 841 + 86 927 二 练习 图中都告诉我们什么信息？ （1）列式并说说自己的想法，让学生算一算订正结果。 （2）列式，算一算订正 （3）说学生独立完 （4）说说自己的想法 （5）说说你怎么算的？ 说说图中告诉我们什么？ （1）什么？算一算。 （2）为什么？算一算。 （3）说说自己的想法。 学生独立思考后订正 三 作业 76页 小调查 四 小结 五 板书 146+198=344 727+114+86 =841+86 +198 =927 344 727 +114 841 + 86 927 8－2运白菜 教学内容： 运白菜 教学目的： 1培养学生良好的书写习惯。 2结合情景，发展提出问题的能力、运用不同方法解决问题的能力。 3结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确进行计算。 教学重难点：运用连减的有关指示，解决简单的实际问题。 教学用具： 教学过程： 一 出示77页图 问：图中都告诉我们什么？问题是什么？ 生：列式 板书：850-256-288 850-（256+288） 师：介绍竖式 板书 850 256 850 - 256 +288 --544 594 544 306 -- 288 306 答：还剩306棵。 二 试一试 1000-207-168 436-179-36 学生独立完成 三 练一练 图中都告诉我们什么信息？ 学生独立完成订正 让学生说说这张表格什么意思？ 说说自己的想法 学生独立完成订正 学生独立完成订正 四 小结 五 板书 850-256-288 850-（256+288） =594-288 =850-306 =306 =306 850 256 850 - 256 +288 --544 594 544 306