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哈师大学年论文实施细则及格式.doc
哈尔滨师范大学本科专业学年论文(设计)实施细则
为了培养学生的科学思想和科学态度,掌握科学方法,使学生具备初步的学术研究能力,实验设计能力以及工程设计能力,依照教学计划的规定,特制定学年论文(设计)的实施细则。
一、
(二)指导教师对学生论文进行指导、评定,给出论文成绩。
(三)系内存档及将学年论文(设计)成绩上报教务处。
二、学年论文(设计)的指导
(一)指导教师的确定
学年论文(设计)的指导教师需由中级以上职称的教师担任。
(二)论文指导教师应履行的职责
1.根据专业教学要求指导学生选题。
2.向学生讲清课题意义、任务,提出明确要求,介绍主要参考文献、资料目录。
3.指导学生拟订学年论文(设计)提要。
4.对所指导论文提出评阅意见,写出评语,填写《学年论文(设计)成绩表》。
三、学年论文(设计)的要求
(一)总体要求
学年论文主要是围绕课程而开展的综合训练。主要是围绕某门具体课程而开展的综合训练。不得参加毕业论文的答辩
学年论文每篇不少于三千字,设计每篇不少于两千字。学年论文一律采用A4纸打印,学年论文的各个组成部分按下述顺序排列:
(1)封面;
(2)论文提要;
(3)正文(包括中文内容摘要和关键词);
(4)参考文献;
(5)学年论文(设计)成绩表。
学年论文各部分的具体格式范式见附表。
四、成绩评定
1.学年论文(设计)成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格和零分六个等次。每个专业的每个年级学年论文(设计)优秀率不大于20%。
2.每篇学年论文(设计)由指导教师写出评语,给出论文成绩。
3.学年论文(设计)成绩及格以上者(含及格)取得两学分。论文成绩不及格者必须重作,及格后方可获得学分。
五、组织与时间安排
1、各院主管教学的副院长负责本单位各专业学年论文(设计)工作计划的制定、指导教师的配备、组织选题、成绩考核、存档等工作。
2、以后每届学生的学年论文(设计)撰写应安排在相应年级的第五、六学期进行,第六学期期末按一门课程的方式网上录入成绩。成绩单打印一式三份,教务科存档一份,院系存档一份,教师存档一份。学年论文由院系装订并存档。
六、评分标准
优秀(90分-100分):1. 写作态度认真,按期圆满完成。论文观点明确,语言表达流畅,论证充分全面,逻辑严密,结构层次清楚。论文整体水平高,有独立分析问题、解决问题的能力。书写工整,格式及标点规范。图纸完备、整洁、正确、符合规范。 写作态度认真,按期完成。论文观点基本明确,语言表达清楚,论证比较充分,逻辑较严密,结构层次较清楚。基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。书写工整,格式及标点规范。图纸完备、整洁、正确、符合规范。 写作态度认真,完成。论文观点,所引用材料能说明论点,用词较准确结构层次。分析问题、解决问题的能力。书写工整,格式及标点规范。图纸正确、符合规范。1. 写作态度基本上认真,。论文观点较清楚所引用材料基本能说明论点,但论述有个别错误或表达不清楚,逻辑欠严密。分析问题、解决问题的能力。用词不当或生造词语格式及标点基本规范。说明书、图纸完整。1. 写作态度不认真, 论文观点不明确,不集中,逻辑混乱。语言表达不清楚3.基本上不具备分析问题、解决问题的能力4. 书写潦草。生造词语及语病较多。格式及标点不规范。字数少于千字。说明书、图纸质量较差。学年论文中发现基本上抄袭他人成果者,一律以零分计。
七、学年论文的组织工作严格按照上述要求执行。本规定从200年月开始执行。
??附:(注:页边距:上(2.54厘米)、下(2.54厘米)、左(3.17厘米)、右(3.17厘米)。正文行距为18磅。)
哈尔滨师范大学
学 年 论 文
题 目 关于教育均衡性的研究
学 生 刘晓云
指导教师 王志和 教授
年 级 2000级
专 业 心理学
系 别 教育系
学 院 教育科学与技术学院
哈尔滨师范大学
年 月
提要范例
论 文 提 要
近年来,我国世界一流大学的工作取
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