2013.4六年级品社目标检测课题材料.pdfVIP

“小学品德与社会教学目标确定的实践研究”课题材料 学习目标与课堂检测 ——《品德与社会》六年级下册 小学教研室 2013年4月 1 课题领导组 组 长：李 俊 副组长：刘晨龙 成 员: 崔仙鱼 薛明忠 柴瑞娟 张国辉 李 琴 课题实验小组 课题负责人：柴瑞娟 课题组组长： 王学远 何文学 王俊杰 纽东虎 课题组副组长：刘金马 李武平 冯晓琳 赵智玲 课题实验单位及实验教师： 桐城中心校： 杨亚琴 杨 琪 程景霞 赵孟祥 东镇中心校： 杨慧琴 李梅玲 东街实验小学： 支爱亲 东镇西街小学： 赵智玲 裴艳红 审编：柴瑞娟 2 第一单元 我们爱和平 教学目标 【知识与能力】 了解两次世界大战的原因和简单经过以及带给人类的灾难。了解当今世界上各地 区间一些冲突及其产生的主要原因。知道各类倡导国际和平的组织及其作用。知道社 会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。知道中国人民解放军保卫 祖国、维护和平的重要力量。 【 过程和方法】 通过搜集一些有关战争与和平的资料，能清楚地表达自己感受和见解，能够倾听 他人的意见，积极地参与辩论。 情感、态度、价值观】 【 体会和平的美好及战争给人类带来的苦难，热爱和平。热爱中国人民解放军，热 爱蓬勃发展的伟大祖国，养成关心世界和平的良好习惯。 教学重点 1、了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提。 2、了解一些倡导和平的国际组织，知道它们为世界和平发挥的作用。 3、了解伟大祖国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出 的贡献，增强民族的自豪感。 教学难点 1、搜集相关资料进一步了解战争给人类带来的苦难。 2、感受奥林匹克精神的伟大魅力。 3 1 不平静的世界 教学目标 【知识与能力】 了解两次世界大战的原因和简单经过以及带给人类的苦难；了解当今世界上各地 区间的一些冲突及其产生的主要原因；能清楚地表达自己的感受和见解。 【过程和方法】 通过课前搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，课堂中学生通过对两次世 界大战的了解，开展讨论，体验人们对和平的渴望。 【情感、态度、价值观】 体会战争给人类带来的苦难，进一步激发热爱和平的感情。 教学重点 了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱 和平的感情。 教学难点 搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解 与表达能力。 课堂练习 一、 认真填空 1、战争与和平问题关系着人类的生存和命运，（和平稳定）、（和谐发展）是人 类进步的必要前提。 2、第一次世界大战中的两大帝国主义侵略集团分别是（同盟国）和（协约国）， 最后大战以（同盟国集团）的失败而告终。战场上双方有（3000多）万人伤亡， 战争费用约为（1863亿）美元。 3、第一次世界大战发生在1914年6月到1918年年底，世界上（30多）个国 家和地区，约有（15亿）人口卷入了这场战争。 4、第二次世界大战从（1939）年（9）月德国突然袭击（波兰）开始。 5、第一次世界大战的导火线是（“萨拉热窝事件”）。 6、1882年5月，德国、奥匈帝国和意大利在（维也纳）签订同盟条约，形成了 侵略性的军事政治集团——（同盟国）。 4 7、世界各地的战争和冲突给当地的人民带来深重的苦难，其中以中东