《我怎样珍惜时间》活动建议方案【荐】.docVIP

《我怎样珍惜时间》活动建议方案 活动流程框图： 活动一：所需学习时间：活动任务： 整理、改编惜时故事。 活动内容： 1. 谈话导入，明确目标。 珍惜时间，合理利用时间是我们每个人都想做到的。怎样才能珍惜并合理利用时间，在有限的时间里产生更大的效率呢？ “故事会”成员讲述的古今中外名人的惜时故事将会给我们一些启迪。为了让我们的故事讲得更加生动形象，我们故事会的成员，要把收集的故事进行整理改编。 2. 师生浏览资料，挑选出有关惜时故事的图文资料，并进行分类，按类别分组进行，避免雷同。 活动情境预设： 师：你们都浏览了相关资料，你认为可以把这些故事大致分为几类？ 生1：古代惜时故事，现代惜时故事。 生2：中国惜时故事，外国惜时故事。 生3：作家惜时故事，军事家惜时故事，其他惜时故事。 …… 师：中国古代惜时故事、中国现代惜时故事、外国古代惜时故事、外国现代惜时故事共四类，依次分成四个探究小组，整理改编惜时故事。 3. 根据探究目标，查阅、整理文字资料。 4. 改编故事。 谈话激趣：请大家根据自己探究的资料，抓住珍惜时间这个主题，把收集的故事进行改编。我们将根据“故事情节生动有趣，语言动作优美”这两方面的要求评选一等奖一名，二等奖五名担任故事会成员。（注：考虑到学生的知识储备基础和年龄特点，老师有必要具体引导学生编写，甚至可以列举范文提供给学生作参考，再发挥学生的创造能力。） 5. 小组