玄滩小学数学“112”模式课堂教学结构改革教学设计.doc

玄滩小学数学“112”模式课堂教学结构改革教学设计?长方形正方形 学科 级 ? 学科（版本） ?章节 ? 学时 ?执教者 袁小玲 执教时间 ?40分钟 学习者分析 ? 教学目标 ?1 2、会有序地观察，能够根据其特征进行正确判断。 3、学会与他人合作、交流；渗透数学美的观点，培养学生爱数学的情感。 教学重点难点以及措施 ?。 小组合作探究长方形、正方形的特征。 教学准备 ? 多媒体教学环境 ? 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 ?你能说说他们的名字吗？ ?你能说出下面图形的名字，并完成填空吗？ 复习长方形、正方形各部分的名称 ?辅助学生复习旧知 小组合作练能 ?请你找一找、比一比、说一说、量一量、折一折，并把表格补充完整。 ?长方形的( )边相等,有( )个( )角。 正方形的( )边相等,有( )个( )角。 ?初步了解长方形、正方形的初步特征 ?展示图片，引起学生注意，提高学生学习兴趣 全班展示练能 ?展示长方形、正方形的特征 分组展示说一说长方形、正方形的特征? ?进一步掌握长方形、正方形的特征 ?展示动画，加深对长方形、正方特征的理解 反馈强化练能 ?比一比 说一说长方形与正方形的相同点和不同的? ?进一步理解长方形、正方形的特征 ??展示动画，加深对长方形、正方特征的理解 备课组意见 备课组组长（签字）： 教研组意见 教研组组长（签字）： 评价组、指导组、领导组综合意见 分管领导（签字）：