基于职业发展的大学生核心素质模型研究.pdf

2009 年 心理发展与教育 第 4 期 ( ) 文章编号 2009 040122127 中图分类号 :B8443 　　　　　文献标识码 :A 基于职业发展的大学生核心素质模型的研究 1 1 2 娄玮瑜 　钟建安 　段锦云 ( 1 浙江大学心理与行为科学系 , 杭州 　310028 ;2 苏州大学心理学系 ,苏州 　2 15123) 摘 　要 :基于职业发展的大学生核心素质模型是对大学生必备核心素质的初步探讨 。在文献分析和访谈 6 位相关 ( ) 专家的基础上得到《大学生核心素质 行为 词典》,包括 21 项核心素质的定义 、行为指标描述及其对应等级分数 。 对优秀和一般两组各 10 名毕业生进行行为事件访谈 ,编码分析后得到大学生核心素质初步模型 ,包括踏实 、学习 发展 、责任心 、自信 、人际交往 、口头表达 、坚持性和成就导向这 8 个维度 。 关键词 :职业发展 ;核心素质 ;素质模型 ;行为事件访谈 而许多知名企业把“道德品质”列在人才标准的首 1 　引言 位 。一位人力资源总监在谈及大学生素质时说 :“若 随着我国高等教育由精英化向大众化的过渡 , 企业有意要去培养 、磨练 、打造一个人 ,完全可以接 大学生就业难的现象越来越受到社会的关注 。来自 受一张没有工作经验的白纸 ,但道德品质 、工作态度 教育部的数据[ 1] 显示 :2008 年 ,全国普通高校毕业 却决定了这张白纸材质的优劣 。” 生规模达 559 万人 , 比2007 年增加 64 万人 ,增幅为 为此 ,近年来作为人才培养基地的各高等院校 , [2 ] 129 % 。中华英才网的调查 显示 :2008 年 10 月大 开始着手考虑基于职业发展的大学生培养模式 ,大 学毕业生仅 121 %成功就业 。据中国社会科学院 学生素质教育成为当今教育改革的一个热门话题 。 [3 ] 但从各高校实践素质教育的过程来看 ,许多人对大 最近发布的2009 年《经济蓝皮书》 预计 ,2008 年年 底将有 100 万高校毕业生不能就业 。而 2009 年高 学生究竟应具备哪些核心素质没有完全弄清楚 。不 校毕业生规模更是达到了 611 万人 , 比2008 年增加 知道大学生应该具备什么样的核心素质 ,就无法基 52 万人[ 1] 。再加上全球性的金融危机 ,昔 日的“天 于职业发展来科学设计大学生素质教育课程 、培养 之骄子”在就业问题上陷入尴尬 。 模式和培养 目标 ,基于职业发展的大学生素质教育 [4 ] 就难免变得形式化 。总结 目前关于大学生能力素质 究其症结所在 ,研究者刘长山 等调查了 1000 余名企业相关招聘人员后 ,总结出以下三方面原因: 方面的研究[6～8 ] ,存在以下四方面的问题 : ( 1) 大学 ( ) 生能力素质模型缺失 ,没有体现出不同学科专业的 1 在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道 。企 业的用人标准 、人才的选择条件没有有效地传递给