用“爱”谱写的教育之歌.doc

用“爱”谱写的教育之歌 李月侠是太白县咀头初级中学教师，从一九八七年参加教育工作那天起、她一直从事班主任工作。与学生25年朝夕相处，使她对班主任工作有了更加深刻的理解。班主任就是班集体的核心，也是班集体的灵魂。班级工作不是空洞说教，也不是令行禁止，而是心与心的理解与沟通，是思想情感的交流与对话。在25年教学生涯中，李月侠老师用女性特有的温柔、宽容、善良和博爱赢得一届又一届学生的尊敬和赞扬。她所带的班级，入学时其它班相比并无特别之处，三年下来，学生无论在行为习惯养成，学习意识培养，学习潜能开发，升学率评比方面远远走在其他班级前面。也许她所做的事情，没有一件算得上轰轰烈烈、惊天动地。但正是这些平凡无奇的小事让我见证了班主任工作的艰辛和不易，也感受到了李老师“春风化雨”的教育特色。25年来，在平凡的工作岗位上、李老师用她无私的爱谱写了一曲《教育之歌》！下面是我从李老师撰写的“教育纪事”中摘录的几个片段。 一 期中考试期间，我班的魏桐同学被学校公开通报批评。原因是在英语考试时作弊。我一听很生气，考前就这些问题，我曾专门做了强调，魏桐怎能说犯就犯呢？英语检测刚一结束，我就走进教室。魏桐看见我、马上就站起来说：“老师对不起，我怕考砸了，回家不好向父母交代，才违反考纪偷看作弊。”我真想将她狠尅一顿，转念一想：魏桐是太在乎成绩，才犯错的。如果他对学习成绩一点都不在乎，这事就不会发生！这么一想、我的火气消了许多。我对魏桐说：“你能主动承认错误这很好。关键是一定要以此为戒，好好学习，好好努力、用真正的优异成绩回报家长、回报老师，让大家知道魏桐是个知错能改的好孩子。老师和同学们就看你以后的行动！” 原以为魏桐这下惨了，不挨一顿狠尅就无法过关的学生，好一会儿才缓过神儿情不自禁地鼓起掌来。这件事情让全班同学明白：只要诚实做人、知错就改，就能得到老师的宽容，同学的理解。 在以后的检测中，不光魏桐表现很好，其他同学无一人作弊。 李老师在日志中写到：“宽容能让学生敞开心扉说真话，做实事，不隐瞒，知错能改最可贵。用事实教育学生比空洞的说教更有效！” 二 自由活动时间到了，到教室走走。教室里乱哄哄地，纸屑随处可见，垃圾箱堆满了，无人过问。我强压心头不快问：“今天轮谁值日？”生活委员说：“是郭红娟、关小咪 。”“她俩不是打扫清洁区了吗？”生活委员说：“应该是郭红娟、关小咪打扫教室，她俩去扫清洁区，剩下的人不愿扫教室。”郭红娟、关小咪说：“每次都是我俩打扫教室、楼梯，这不公平，应该换！我们打扫时给生活委员说了。”一同值日的贾毛、刘丹站起来说：“生活委员说不能换，你们硬换！” “现在怎么办？”我征求生活委员的意见。“我听老师的！”我见同学们都在看着，便说：“咱们先打扫卫生，再处理问题。”说罢我走到教室后面拿起笤帚扫起来。郭红娟、关小咪、贾 毛、刘 丹见状也赶紧打扫。其他同学纷纷帮忙，不到五分钟，教室卫生打扫完毕。 上自习铃响了，同学们安安静静上起了自习。她们四个却站在那里，眼巴巴地看着我。“坐下吧！”“老师、您还没有处理问题呢？” “问题？不是已经解决了吗？还处理什么？只要大家不斤斤计较，遇事从大局出发，为班集体着想，想开点，看远点，能有什么问题呢？”听我这么一说，全班同学们都笑了，她们四个也不好意思地笑了。 身教胜于言教，用行动感化、宽容、教育学生，让学生明白，斤斤计较不应该，只替自己着想更不应该！ 三 刘广义大眼睛厚嘴唇，说话高声大气，做事风风火火。是班上的生活委员。 活动课上，几个女生围在一起聊天。刘广义进来对祁小丽大吼：“坐坐坐，光知道坐！等你出去别人早把地扫完了！”平时不大说话的祁小丽、满脸通红，拿起工具匆匆走了。 检查值周日志时，我看到了祁小丽写的日志： 下午活动课，我们几个正聊的开心，刘广义当着那么多同学吼我，要我扫地，我一听就来气，有话不能好好说吗？干吗老吼人家？摆什么大架子！我想抢白他两句，见不少同学看着，就忍住了。扫罢地后，我的心情坏到了极点，做题错了好几道，听课不知老师在讲什么…… 我把广义叫到办公室，拿出祁小丽的日记给他看。刘广义看罢脸腾地红了。我问他有何感想，他嗫嚅了半天才说：“没想到她会这样。” 我说：“你工作积极，责任心强，这很好！在分配工作时一定要学会尊重别人。说话时声音放低点，语气柔和些，一定能收到意想不到的效果。”刘广义转动着大眼珠子，似信非信地说：“老师，我试试吧。”这以后、刘广义的工作干起来顺当多了。 老师不光要班干部担当责任、开展工作，还要注意对其进行指点引导，这样才能帮助班干部锻炼成长！ 四 下午上课，陈浩的座位空着，问到“哪里去了？”几个同学都说不知道。我心里掠过一丝庆幸。这家伙老逃学，上课睡觉，下课捣乱，不到也罢，免得影响其他同学。正想着，邻班学生报告说：“陈浩喝醉了，在草坪上躺着，徐老师要你去看看