高校构建高绩效学科团队思考.pdfVIP

教青艺木 高校构建高绩效学科 团队的思考 梁妍 中原工学院政法学院 450007 摘要：本文从学科团队对于学科建设的重要作用出发，在分析学科建设 团队和学科 团队相互关系的基础上 ，对加强学科团队建设的必 要性和学科 团队建设中存在的问题进行阐述，并针对这些问题提出相应的对策建议。 关键词：高校；学科团队；对策 一 、 引言 学科之间的交叉和相互融合渗透的特点 日益突出，呈现出既高度分 对于学科 的定义和内涵 ，在 《辞海》中表述为： “学术的分 化 ．又高度综合、整体化 ，而以综合及整体化为主导趋向的特征 ， 类 ，指一定科学领域或一-f]科学的专业分支 ，如 自然科学中的物理 大量的边缘学科、横 向学科等新兴学科不断涌现 ，学科之间的有机 学、生物学，社会科学中的史学、教育学等；而对于高等学校来说 联系日益加强 ，重大问题的解决往往涉及到多学科之间知识的相互 的 学‘科 ’，一般取第一种含义。从学科的含义我们可以看出，学 融合 ，多种技术方法和手段运用的科学有机结合。如教育经济管理 科是高等学校在科学研究、人才培养活动中对知识领域的一种相对 专业就包含了心理学、社会学、管理学、经济学、数学等多种学科 合理的划分。学科的划分有利于我们进行人才培养和构建科学合理 的综合。因此，单独的某一学科或者是某一领域的科学研究工作者 的学科体系，这是我们建设一流大学的前提。一流大学的显著特征 将不再适应现代学科发展的趋势，而通过学科团队建设将可以充分 就是拥有一批一流的学科，如牛津大学的政治经济学、古典文学、 发挥科研人员之间知识技能互补的优势，对现今经济社会发展出现 数学、化学；哈佛大学的商业管理、政治学、哲学；麻省理工学院 的问题进行科学、全面、系统的研究，为经济社会发展提供重要的 的电机工程 、计算机工程等。在现阶段，是否具有一流学科在很大 建议和决策参考。 程度上已经成为判断一所高校整体实力和办学水平的一个重要标 2、加强学科团队的建设，是提高高校综合实力和竞争力的重 志。因此，加强高校的学!科建设便成了提高学校办学质量和科研水 要保证 平的重要途径。学科建设是指高等学校结合学校实际，对学科进行 现代大学的一个重要职能就是科学研究。科研不仅是高校服务 人、财、物以及科学研究和人才培养进行有效组织的过程。学科建 社会的重要指标 ，也是高校发展的源动力。学校整体的办学实力在 设有利于提高该学科从事科研的能力和人才培养的质量，有利于搭 很大程度上是通过其承担的科研项 目的数量和层次来反映的。由于 建提高学校教学、科研以及社会服务能力和水平的平台，也是提高 现代学科相互交叉和融合 ，一个科研课题的完成需要的是一个科研 办学水平 、办学质量和办学效益的关键环节。从这个角度出发，学 团队而不是单个的个体。在对科研项 目进行OttO,时，也更加注重巾 科建设是现代大学建设：和发展的核心内容。 报者所在团队的整体研究水平 。因此 ，一个高校是否具有一批具有 二、学科团队的概念 实力的科研团队将决定所承担的科研项口的数量和级别，而这又是 “团队” (Work．team)是经济管理领域的一个重要概念 ，也 反映高校办学实力的一个重要标志，因此 ，加强学科团队的建设是 是现代企业组织的一个重要特征，世界著名的公司都具有一支一流 提高学科整体实力的必然选择。另外，通过构建学科团队，也有利 的工作团队。组织行为学对于团队的定义为 “由一批知识技能互 于提高高校的办学实力，促进高校自身的发展，提高高校整体的办 补、彼此承诺协作完成一项共同目标或一系列绩效 目标的成员组成 学水平和声誉。如中原工学院纺织工程专业，通过组建以崔世忠、 的特殊群体，每个成员都负有共同的责任”。从团队的定义出发， 刘让同、任家智、牛建设等为核心的学科团队，提高了整个纺织TL 我们看出团队具有以下特征： (1)有共同的目标； (2)团队成员 程学科的科研实力，2004年以来，共承担省级以上项 目93项，其 之间互相协作 ，这是组建高效团队的关键 ；