浅论加强企业中青年技术人员继续教育重要性.pdfVIP

浅论加强企业中青年技术人员 继续教育的重要性 ‘ 吴忠仪表厂 李天辉 百年大计，教育为本。当今世界科学技术正处在一个空前高 速、高质、高效发展的时代，新科技成果运用于生产的周期日渐 ：．缩短。目前，谁拥有最优秀的科技人才队伍，谁能掌握先进科学 技术，谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。 ’ 科学技术是第一生产力，已被越来越多的人所认识，但是由 ‘ 于众所周知的原因．我们的科技人员队伍在年龄结构上出现了 断层，要想弥补这一缺陷，就必须认真抓好科技人员的继续教 育，特别是抓好企业中青年技术人员的继续教育工作，使他们早 日担当起技术开发的重任，这是企业职工教育的龙头和首要任 务，也是企业发展的根本需要。 { 具体的讲，一个刚走上工作岗位的大学生，还未具备自身的 工作能力。要经过学习一一工作——成才，这三个阶段的发展过 程，第一阶段是接受教育，吸取知识，形成能力的准备阶段；第二 l 阶段：能力适应与运用阶段；第三阶段：能力的实现与发展阶段。 ? 因此，对分配到企业中的青年知识分子的继续教育，必须遵循这 l 一发展规律，从内容到方式，都要区别于工作时间较长的科技人 员。 ——1—— 对青年知识分子进行社会活动能力的锻炼，也是继续教育的一 个方面。应采取多种形式，利用一切机会，使他们更多的参加社 会交往活动，以便接触社会，了解社会，培养社会活动的独立工 作能力。这对于充分利用专业知识，做好专业技术工作或管理工 作将起到积极作用。 三、继续提高专业理论知识，达到知识更新的目的。 大学生参加工作以后，在校所学的各门课程，不可能都能用 得上，工作中遇到的很多问题，又是在校所学的知识不能解决 的。继续提高专业知识，扩大知识面，是参加工作以后的大学生 非常实际的问题。提倡干什么，钻什么，缺什么，补什么，从工作 需要出发，不断扩大知识面。单位应尽可能为他们创造条件，从 时间、资料、经费各方面给予支持。 将青年技术人员的专业学习同继续教育有机的结合起来。 要求他们结合自己的专业或承担的任务，订出自修或进修计划， 开展以“四新”(即新理论、新技术、新工艺、新材料)为内容的学 习活动。在实施继续教育过程中，采取“四条途径”：一是继续教 育与岗位培训结合起来；二是请进来，派出去，广泛开展技术业 务交流活动。“请进来就是请有关专家、教授、学者来厂讲学，开 办讲座，组织短训班，研修班；“派出去”就是到区内外、国内外参 加一些有关的知识更新培训学习；三是利用电化教育手段，开展 电视、录像教育；四是结合“攻关”项目，或新产品开发设计，开展 知识更新或深化教育工作。使青年知识分子早日成为企业的栋 梁之材。 四、针对企业实际，深化继续教育，推进企业的技术进步 自从一九八O年我厂与日本山武公司进行技术引迸以来， ～3～ 们在工作中得到锻炼，并鼓励他们走上岗位成才的道路。 3、采取一般和重点相结合的办法，为企业的振兴培养出合 格人才。 我厂利用与日本山武公司搞技术引进的有利条件，选送优 秀的专业技术人员到日方工厂学习和培训。自一九八0年以 来，我们共选派了54名工程技术人员赴臼学习和培训，他们结 合我厂实际有的放矢地学习日方先进的设计、工艺技术，使我厂 顺利地完成了新产品的消化、吸收工作。 在对中青年专业技术人员的继续教育和培训中，我们既注 意一收，y瓠了重点，对那些专业技术工作能力强，有培养前途 的甲著年技术人员我们重点培训，使他们在实际工作中锻炼成 为挑大梁的业务尖子。 由于厂里的重点培养，近十年来迸厂的青年知识分子也出 现一7一批努力进取，后来居上的专业技术人才。我厂现任副厂长 工程师冯奇峰同志一九，’＼五年毕业于陕西机械学院，多年来他 坚持刊庸业余时闾钻研业务，并且自学了英语、日语，专业技术 水平提高很快。我厂于九一年十一月到九二年二月派冯奇峰同 志到日本山武公司进修计算机管理专业技术，他现已成为我／一 汁算机开发的骨干力量。九三年四月到九四年四月，他又被派往 日本山武公司进行