第七章第一节直线的斜角与斜率直线的方程.pptVIP

若将本例中“a＝3b”改为“|a|＝|b|”，求直线方程？ 解：(1)若截距相等且为0，则所求直线方程为x＋2y＝0. (2)若截距不为0，设直线在x、y轴上的截距分别为a、b， 所求直线方程为 ＝1， 根据题意知 　解得 所以所求直线方程为x＋y＝1或x－y＝3. 综上所述，所求直线方程为x＋2y＝0或x＋y＝1或x－y＝3. 每种形式的直线方程均有其适用范围，当直线方程中含有参数时，不仅要考虑斜率存在的情况，也要考虑斜率不存在的情况． 1．解决此类问题的关键是准确的转化条件，建立所求参数 的关系式，再进行求解． 2．结合直线的特征，利用数形结合往往使问题的解决思路 更明朗、简捷． 设直线l的方程为(a＋1)x＋y＋2－a＝0(a∈R)． (1)若l在两坐标轴上截距相等，求l的方程； (2)若l不经过第二象限，求实数a的取值范围． [思路点拨] [课堂笔记]　(1)当直线过原点时，该直线在x轴和y轴上的截距为零，∴相等． ∴a＝2，方程即为3x＋y＝0. 当直线不过原点时，由截距存在且均不为0， ∴ ＝a－2，即a＋1＝1， ∴a＝0，方程即为x＋y＋2＝0. 综上可知，l的方程为3x＋y＝0或x＋y＋2＝0. (2)法一：将l的方程化为y＝－(a＋1)x＋a－2， ∴ 综上可知a的取值范围是a≤－1. 法二：将l的方程化为：(x＋y＋2)＋a(x－1)＝0(a∈R)． 它表示过l1：x＋y＋2＝0与l2：x－1＝0交点(1，－3)的直线系 (不包括x＝1)．由图象可知l的斜率－(a＋1)≥0， 即a≤－1时，直线l不经过第二象限． 利用直线方程解决问题，可灵活选用直线方程的形式，以便简化运算． 1．一般地，已知一点通常选择点斜式；已知斜率选择斜截 式或点斜式；已知截距或两点选择截距式或两点式． 2．从所求的结论来看，若求直线与坐标轴围成的三角形面 积或周长，常选用截距式或点斜式． [特别警示]　“截距”并非“距离”，可以是正的，也可以是负的，还可以是0. 如图，过点P(2,1)作直线l，分别交x、y轴正半轴于A、B两点． (1)当△AOB的面积最小时，求直 线l的方程； (2)当|PA|·|PB|取最小值时，求直 线l的方程． [思路点拨] [课堂笔记]　(1)法一：设所求的直线方程为 ＝1(a0，b0)， 由已知得 ＝1，于是 当且仅当 ，即a＝4，b＝2时， 取最大值 ，此时S△AOB＝ ab取最小值4. 故所求的直线l的方程为 ＝1，即x＋2y－4＝0. 法二：设直线l的方程为y－1＝k(x－2)(k0)． 则A(2－ ，0)，B(0,1－2k)， 当且仅当－4k＝－ ，即k＝± 时取等号． ∵k0，∴k＝－ ， 故所求直线方程为y－1＝－ (x－2)，即x＋2y－4＝0. ∴S△AOB= (1+2k)=2+ (－4k－ (2)设直线l：y－1＝k(x－2)(k0)， 分别令y＝0，x＝0得A(2－ ，0)，B(0,1－2k)． 由|PA|·|PB|＝ ≥4. 当且仅当k2＝ ，即k＝±1时，|PA|·|PB|取最小值． 又k0，∴k＝－1，这时l的方程是x＋y－3＝0. 　以选择题或填空题的形式考查直线倾斜角和斜率的求法或其应用是高考对本节内容的常规考点，09年江西高考将直线系方程与圆、三角函数等问题结合考查，是一个新的考查方向． [考题印证] (2009·江西高考)设直线系M：xcosθ＋(y－2)sinθ＝1(0≤θ≤2π)，对于下列四个命题： A．存在一个圆与所有直线相交 B．存在一个圆与所有直线不相交 C．存在一个圆与所有直线相切 D．M中的直线所能围成的正三角形的面积都相等 其中真命题的代号是________(写出所有真命题的代号)． 【解析】　xco