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2014-2015学年高中英语 Unit1 Period4 Lesson2 Relaxing学案 北师大版必修1.doc
Period 4 Lesson 2 Relaxing
学习目标:掌握本部分中的重点词语:stress,reduce,expert,diet,prefer,stand,take turns to do...。
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Doing anything all day long will come to nothing but get us ________ (bore).
2.The farmers usually live a ________ (peace) life.
3.The first time he drove his car with his friends,he felt very ________ (stress).
4.Now more and more families have ________ (person) computers.
5.When he worked out the difficult Maths problem,I saw a ________ (relax) smile on his face.
Ⅱ.选词填空
1.Many children would still lie in bed for a few minutes when they ________________ in the morning.
2.We only ________________ halfway through the program.
3.I enjoy doing housework every weekend though it ________________ much of my spare time.
4.At about 2 o’clock he ________________ his TV and went to bed.
5.I had only standing room on the bus because the bus ________________ people going to work.
6.If you want to keep healthy,you should ____________________ regularly.
7.Don’t worry,everything is ______________.
8.Nobody knows what they are ______________ because they speak an unknown language.
9.Many students often ______________ their mothers.
10.I like my life to be full of challenges.If I have nothing to do,I will ________________ and feel uneasy.
1.Stress can cause headaches and other illnesses.
压力能引起头痛和其他疾病。
[归纳]
stress n.压力;重要性;vt.着重,强调
stressful adj.紧张的;压力重的
stress that...强调……
under the stress of...在……的压力下,为……所迫
lay/put/place stress on/upon...把重点放在……
[运用]
(1)He stole some bread ________________________________.为饥饿所迫,他偷了一些面包。
(2)My parents lay great stress __________ honesty.我父母非常看重诚实的品质。
(3)He ________________ we should be punctual.
他强调说我们应当准时。
2.Breathing exercises can help reduce stress.
呼吸锻炼能有助于减少压力。
[归纳]
reduce vt.减少;降低
reduce by...减少了……
reduce to...减少到……
reduce in...在某方面减少
[运用]
(1)________________________________________________________________________
她的体重减轻了5千克。
(2)________________________________________________________________________
所有的衬衫都减至10英镑。
(3)The gover
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