2015-2016学年高中数学 1.3.4循环语句课时作业 苏教版必修3.docVIP

1.3.4　循环语句课时目标　1.理解给定的两种循环语句并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化搞清当型循环和直到型循环的联系和区别． 1．循环语句循环语句与流程图中的________相对应一般程序设计语言中都有________和________两种循环语句结构分别对应于流程图中的直到型和当型循环结构．2．两种循环语句的对比名称 直到型 当型格式 Do循环体 __________ __________ While　p循环体__________ 功能 先执行一次______和________之间的循环体再判断Until条件p是否符合如果不符合继续__________然后再检查上述条件如果条件仍不符合再次__________直到__________时为止．这时计算机不再执行循环体跳出循环体执行________语句后面的语句. 先判断条件的真假如果________则执行循环体然后再检查上述条件如果____________再次执行循环体这个过程反复进行直到某一次____________为止这时不再执行循环体执行____________后面的语句对应 流程 图 3.当循环的次数已经确定时用“____________”其一般形式为For I From“初值”To“终值”Step“步长”循环体　End For. 一填空题1．下列给出的四个框图其中满足While语句格式的是________． 2．下列算法：求和＋＋＋…＋；已知两个数求它们的商；已知函数定义在区间上将区间十等分求端点及各分点处的函数值；已知三角形的一边长及此边上的高求其面积．其中可能要用到循环语句的是________．3．下列伪代码中“Print I”执行的次数是________． 4．下面的伪代码执行后第3个输出的数是________． 5．下边伪代码执行后输出的结果是________． 6．下面的伪代码执行后输出的s的值是________． 7．运行下面的伪代码输出的值为__________． 8．下面伪代码表示的算法是________．　　　　　第8题图　　　　　　　第9题图9．执行上面的伪代码输出的结果是________．二解答题10．用Until语句写一个伪代码输出使1＋4＋7＋…＋i≥300成立的最小的正整数．11．分别用当型和直到型循环语句写出一个伪代码计算2×4×6×…×100的值．能力提升 12．读伪代码：甲：　　　　　　　 　　　乙：　　　对甲乙两伪代码和输出结果判断正确的是__________________________________．伪代码不同结果不同；伪代码不同结果相同；伪代码相同结果不同；伪代码相同结果相同．13．设计算法求＋＋＋…＋的值并画出流程图并写出相应的伪代码． 1．当型循环与直到型循环的区别(1)当型循环先测试后执行直到型循环先执行后测试；(2)在当型循环语句中是当满足条件时执行循环体而在直到型循环语句中是当不满足条件时执行循环体；(3)对同一算法来说当型循环语句和直到型循环语句中的条件互为反条件．2．应用循环语句编写伪代码要注意以下三点(1)循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作也就是要设置一些变量的初始值．(2)循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句程序中最忌“死循环”．(3)在循环中要改变循环条件的成立因素．程序每执行一次循环体循环条件中涉及到的变量就会发生改变且在步步逼近跳出循环体的条件．答案 知识梳理 1．循环结构　直到型　当型　2.Until p　End Do　End While　Do　Until　执行循环体　执行循环体　条件符合　Until　条件符合　条件仍符合　条件不符合　End While　3.For语句 作业设计 1．(2)(3) 解析　While语句的特点是“前测试”． 2．①③ 3．4 解析　输出的结果为1,4,7,10共4个． 4．2 解析　该伪代码中关键是循环语句， 第一次输出的数是1， 第二次输出的数是x＝1＋＝， 第三次输出的数是x＝1＋＋＝2. 5．0 解析　由于5＋4＋3＋2＝14，这时仍满足条件“S15”，∴n＝2－1＝1时，S＝14＋1＝15，当执行完循环体n＝1－1＝0后，再判断条件，此时不满足条件“S15”，接着执行“Print n”．所以n＝0. 6．15 解析　当i＝3时，s＝7，当i＝5时，s＝11，此时仍满足条件“i6”，因此再循环一次， 即i＝7时，s＝15，此时不满足“i6”，所以执行“Print s”，即s＝15. 7．7 解析　由于循环体是先执行S＝S＋i，再执行i＝i＋1，然后进行判断，当S＝1＋2＋3＋4＋5＝15时，执行i＝5＋1＝6，这时1518成立，再循环一次S＝15＋6＝21，i＝6＋1＝7，这时再判断2118不成立，于是执行“Prin