2016高中政治 4.1发展生产 满足消费学案 新人教版必修1.docVIP

第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第一课时 发展生产 满足消费 学习目标 1.知识目标 (1)识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的因素。 (2)理解我国大力发展生产力的原因。 (3)运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 2.能力目标 通过对“生产与消费关系”的学习,培养同学们从实例中分析认识生产的决定作用,消费对生产的反作用的观察和分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过本框学习,使同学们理解并衷心拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,认识社会主义的根本任务。 自主预习 一、生产与消费 1.生产决定消费:生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产为消费 。 是人类社会赖以生存和发展的基础。 2.消费对生产起着重要的反作用,消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目的, ,这种产品的生产过程才算最终完成;消费能调节生产,消费所形成的新的需要,对生产的 起着 ;消费是生产的动力,一个新的消费热点的出现,往往能 ;消费为生产创造出新的劳动力,并提高 ,提高 。 二、社会再生产 社会再生产包括 、 、 、 这样相互联系的四个环节。其中, 是起决定作用的环节; 是连接生产与消费的桥梁和纽带; 是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 三、大力发展生产力 1.为什么要大力发展生产力? (1)从根本上来看,这是由生产在经济活动中的地位所决定的。 的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 (2)这是社会主义本质的要求。社会主义的本质是 ,其中,“解放生产力,发展生产力”是社会主义本质的核心。 (3)大力发展生产力,是由我国的国情所决定的。我国正处在社会主义初级阶段, 是社会的主要矛盾。大力发展生产力,是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。 2.如何大力发展生产力? (1)必须要坚持 ,决不能有丝毫动摇。要牢牢扭住 这个中心,坚持 。 (2)人是生产力中最具决定性的力量,加快生产力的发展必须 。 (3)科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力,必须加快 ,大力推动 。 (4)解放和发展生产力是中国特色社会主义的 。为了进一步解放和发展社会生产力,必须 。推动 、 相适应,推动经济社会 。 课堂探究 探究一:生活中的思考 1.大家在家里和学校都使用过什么高科技产品呢? 2.这些高科技产品的出现,对我们的生活方式、娱乐方式有哪些影响? 3.生活娱乐方式的这些变化,是什么原因造成的? 【笔记】 探究二:生产如何决定消费 镜头一:刀耕火种的原始人只能用石头做锅烹煮食物,这让电饭煲“很生气”。 镜头二:通信:古代——飞鸽传书,现代——电话、QQ、手机…… 交通:古代——马车、牛车,现代——电动车、摩托车、汽车、火车、飞机…… 镜头三:古人的见闻只能口述笔写,现代人可以欣赏宛如身临其境的实况直播。 镜头四:“智能电视”与“新能源汽车”的推出极大地激发了消费者的关注与渴望。 思考:生产是如何决定消费的? 【笔记】 探究三:消费对生产的反作用 镜头一:某饭馆的宣传招牌上写着“快来吃饭吧,要不你我都要挨饿!” 镜头二:“大哥大”手机与“超轻超薄”智能机。 镜头三:随着私家车增多,汽车美容、汽车饰品、汽车音响、汽车改装等一系列相关服务都红火起来。 镜头四:“教育消费”已成为居民消费新热点。 思考:消费又是如何反作用于生产的呢? 【笔记】 探究四:大力发展生产力 镜头一:2013年中国几项基本经济数据 镜头二:中国内地多省GDP富可敌国 人均GDP世界排名近百位 思考:1.为什么要大力发展生产力? 2.怎样做才能发展生产力? 【笔记】 “不顾生产发展的可能提出过高的消费要求是错误的;而在生产发展允许的限度内一味限制消费也是不对的。” 你们同意以上观点吗?请说明理由。 随堂练习 1.我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展,说明( ) A.消费方式决定生产方式 B.消费对生产具有反作用 C.消费结构决定生产结构 D.生产水平决定消费水平 2.自从彩电、冰箱、洗衣机在城市普及后,城市消费进入了新一轮消费升级的储备期,必须有新一代“领航产品”出现,才能带动新的消费热点。这里体现的经济学道