Unit 1 Can you play the guitar Period 1导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 1 Can you play the guitar 【自研课导学】预习内容：预习课本Unit1 P1的单词课本P2面2d的对话，了解对话的大意，标注自己尚不理解的语句。检测：吉他_______ 唱歌________ 游泳________ 跳舞________ play chess ________ speak English _________ be good at 加入_______ 讲故事  【展示课导学】 （一）学习内容： Unit 1 Can you play the guitar? Period 1 (SectionA 1a-2d) （二）学习目标： 初步掌握谈论自己能力的语言结构特点，掌握特殊疑问句的构成方法，学会询问他人的能力。 定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration CooperationExploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 15 互动策略 内容·形式·时间 20′ 展示方案 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Warming up： 导生带读P1-P2的单词一遍； 各组自由大声朗读P1-P2的单词一遍； Step1: 听力闯关 1.第一遍：听录音，在1a的主题图中圈出你所听到的俱乐部名称； 第二遍：再听一遍，完成课本1b的顺序排列； 第三遍：大声跟读听力材料，注意发音及语音语调。 2.先观察2a左边的表格,识记这些俱乐部的名词。观察2a右边的图片，体会对话发生的情境。 仔细听录音，跟随录音及书上指导完成下列任务： 第一遍：整体感知对话大意，并在2a中圈出你所听到的club的名称。 第二遍：完成2b部分的填空。 第三遍：大声跟读听力原文，培养语感。 Step2:能力我来谈 仔细研读2c右侧的对话栏，，注意what引导的特殊疑问句的构成方法，你能根据2b部分的听力内容再造两组对话吗？请完成在随堂笔记step2处 Step3: 品对话，来创作 观察2d图片，想象对话的主题，默读对话两遍，再朗读一遍，整体感知对话的大意。 你能正确读出并理解下列句子吗？ ① What club do you want to join? ② Youre very good at telling stories. ③ Sounds good.But I like to draw,too. ④ OK,lets join now! Pair Work：(5’) 与你的对子就2a的图片中的 对话进行一问一答式的操练； 进行4人组 A1 B1 操练随堂笔 记的听力填 A2 B2 空，及新编对话并纠正对方的错误。 Group Work of Ten(15)： 组长带领组员进行小组全员展示： A:选择5人在小黑板进行展示，先操练2c的对话，再在黑板上抄写一遍这组对话，注意字迹工整美观 B：5人在大黑板展示，利用2d对话中的相关句型，替换对话中的一些信息（名词，人称代词等），完成一个新对话的创编，注意双色笔的运用。 C：两个五人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容 进行分工和预展。 【进入展示板块】 展示主题：对话表演 导生挑选一组进行展示， 就所编写的对话进行场景表演，也可邀请其他小组进行PK。 要求：1.先带大家学习这篇对话，讲解其中的知识点 2.表演要做到神态自然，声音洪亮。 Step1：听力填空 __________________________ __________________________ ___________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 当堂检测 基础题: 单项选择题 ( ) 1. – Can you play ______ chess, Mona? -- No, I can’t. But I can play ______ guitar.. A. the, the B. t