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【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.2.3 元素周期表和元素周期律的应用.doc
第3课时 元素周期表和元素周期律的应用
[学习目标定位] 1.知道元素周期表的简单分区。2.进一步认识元素周期表是元素周期律的具体表现形式。3.学会运用元素周期表、元素周期律的有关知识,指导科学研究和工农业生产。
1.在同一周期中,各元素的原子核外电子层数虽然相同,但从左到右,核电荷数依次__________,原子半径逐渐________,核对外层电子的引力逐渐____________,原子失电子能力逐渐________,得电子能力逐渐________。因此,元素的金属性逐渐________,非金属性逐渐________。
2.在同一主族的元素中,由于从上到下,原子的电子层数依次________,原子半径逐渐________,核对外层电子的引力逐渐________,原子失电子能力逐渐________,得电子能力逐渐________。因此,元素的金属性逐渐________,非金属性逐渐________。
3.根据元素周期表中元素性质变化规律填空
(1)在元素周期表中,最活泼的金属元素族是____________,位于周期表中的第________纵行,在该族元素中,从上到下元素的金属性逐渐__________,最活泼的金属是第________周期的______。
(2)在元素周期表中,最活泼的非金属族是____________,位于周期表中的第______纵行,在该族元素中,从上到下元素的非金属性逐渐______,最活泼的非金属元素是第____周期的____,它和____元素都是没有正价的非金属元素
4.用1~18号元素及其形成的化合物的化学式填空
(1)原子半径最小的元素是______。
(2)除稀有气体外,原子半径最大的元素是______。
(3)与水反应最剧烈的金属是______。
(4)最高价氧化物对应水化物碱性最强的是________。
(5)最高价氧化物对应水化物为两性氢氧化物的是________。
(6)气态氢化物的水溶液呈碱性的元素是________。
(7)最稳定的气态氢化物是________。
(8)金属性最强的元素是________,非金属性最强的元素是________。
(9)酸性最强的最高价氧化物对应的水化物是________。
知识点一 元素周期表的分区
[探究活动]
1.元素周期表的周期和族
(1)周期是把________________的元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成的横行。
(2)族是把不同横行中____________________的元素按________________的顺序从上到下排成的纵行。
2.元素周期表的金属区和非金属区
(1)分界线的划分:沿着周期表中______________________跟________________________之间画一条斜线,斜线的左面是________元素,右面是________元素。
(2)分界线附近的元素,既能表现出一定的________,又能表现出一定的__________,故元素的________和____________之间没有严格的界线。
(3)周期表的左下方是________性最强的元素,是______元素(放射性元素除外);右上方是____________性最强的元素,是______元素;最后一个纵行是______元素。
[归纳总结]
元素金属性、非金属性递变与其在周期表中的位置关系
[活学活用]
1.在元素周期表的金属和非金属的分界线的附近可以找到( )
A.半导体材料
B.人畜安全的高效农药
C.催化剂
D.氟利昂的代用品
2.已知原子序数依次增大的A、B、C、D、E五种元素位于同一周期,下列关于该五种元素说法正确的是( )
A.若D的最高价氧化物的水化物是强酸,则E一定是活泼非金属
B.若A的最高价氧化物的水化物是强碱,则C一定是活泼金属
C.若B是金属元素,则C一定也是金属元素
D.若C是非金属元素,则D一定也是非金属元素
知识点二 元素周期表和元素周期律的应用
[探究活动]
1.元素在周期表中的位置与原子结构、元素性质间的关系
(1)周期序数与原子结构之间的关系是________________________________________________________________________。
(2)主族序数、原子结构、元素最高正价间的关系是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)非金属元素最低负价与族序数间的关系是____________
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