【学案导学设计】2015-2016学年高一地理人教版必修1课时作业：第2章第2节 气压带和风带第1课时.docVIP

第二节　气压带和风带 第1课时　气压带和风带 学习目标　1.了解三圈环流的影响因素，气压带、风带的名称与分布。2.掌握气压带、风带的成因与季节移动规律。 一、大气环流 1．大气环流是指全球性的有规律的①__________。它反映了大气运动②________的平均状态。形成的原因是地球表面不同纬度间③______________分布不均。 2．意义：大气环流驱使大气不断地运动，在高低纬度之间进行④______________。 a．前提条件和形成原因：假设地球表面是均匀的，引起大气运动的因素是高低纬度之间的⑤____________和⑥__________。 b．气压带和风带：全球共形成⑦____个气压带和⑧______个风带。 二、气压带、风带季节移动 由于⑨____________随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动。就北半球来说，大致是夏季⑩____移，冬季?____移。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础达标练 知识点一　气压带和风带 1．形成三圈环流的主要因素之一是(　　) A．海陆热力性质的差异 B．高低纬度间受热均匀 C．地转偏向力 D．气压带和风带的季节移动 2．气流由于热力因素呈上升状态的气压带是(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发。火 山灰蔓延导致欧洲航空业蒙受重大损失。图示为火山喷发图片。回答第3题。 3．导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是(　　) A．副热带高气压带和西风 B．副极地低气压带和西风 C．副热带高气压带和东北风 D．副极地低气压带和东北风 知识点二　气压带、风带季节移动 4．关于气压带、风带季节移动的叙述正确的是(　　) A．随太阳直射点移动而移动 B．就北半球来说，夏季南移，冬季北移 C．北半球夏季时全球气压带、风带大致南移 D．元旦前后向高纬移动 5．全球气压带、风带开始向北移动时(　　) A．北半球正值夏至前后 B．太阳直射点在南半球并正在向北移动 C．亚洲低压强盛 D．东亚盛行东南季风 下图是“以极点为中心的半球示意图”，箭头表示地球自转方向。读图回答6～7题。 6．图例所示的气压带名称是(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 7．下图中能正确表示P风带风向的是(　　) 方法技巧练 如何记忆气压带、风带的位置及风向 读“全球近地面气压带和风带局部示意图”，完成(1)～(2)题。 (1)图中的“丙气压带”是指(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．极地高气压带 D．副极地低气压带 (2)据图中信息，说法正确的是(　　) A．受丙气压带影响，撒哈拉沙漠炎热少雨 B．受甲风带移动影响，南亚地区夏季多雨 C．受乙风带影响，西欧地区全年温和湿润 D．受丙气压带和乙风带交替控制，新西兰形成地中海气候 方法技巧 记住气压带和风带的位置，有助于理解气候的形成和分布。气压带的位置大体上是位于四个纬度数：0°、30°、60°、90°共七条纬线附近；两个气压带之间就是风带。风向要以风的形成原理来进行理解记忆。如要说明北半球西风带的风向，可先绘出西风带两侧的气压带。如下图，画出副热带高气压带和副极地低气压带，然后根据气压的高低，画出水平气压梯度力F，再由风的形成原理画出风向V。其他风带的风向也是如此记忆，这样，只要记住了气压带，就能把风带记住。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．参与北半球低纬环流圈的气压带、风带中，正确的一组是(　　) A．盛行西风带、副热带高气压带、赤道低气压带 B．赤道低气压带、副极地低气压带、东北信风带 C．赤道低气压带、东北信风带、副热带高气压带 D．赤道低气压带、东南信风带、副热带高气压带 2．在下列风带中，参与高纬环流圈的风带是(　　) A．东南信风带 B．东北信风带 C．盛行西风带 D．极地东风带 3．能够形成盛行西风带的一组气压带是(　　) A．赤道低气压带和副热带高气压带 B．副热带高气压带和副极地低气压带 C．副极地低气压带和极地高气压带 D．赤道低气压带和极地高气压带 4．关于气压带、风带的叙述，正确的是(　　) A．地球上有四个低气压带和三个高气压带 B．从高气压带吹出来的风均为偏南风 C．高气压带近地面气温总是比低气压带低 D．海陆热力性质差异打破了气压带的带状分布 5．读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是(　　) A．甲点位于30°N附近