矩形的性质与判定导学案.docVIP

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矩形的性质与判定第一课时导学案 学习目标:1、理解矩形的意义,知道矩形与平行四边形的区别与联系。 2、掌握矩形的性质定理,会用性质定理进行有关的计算与证明。 3、掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。 学习过程: 一、回顾平行四边形有哪些性质?二、学习新知::平行四边形活动框架在变化过程中, (2)总结:矩形的定义:有一个角是的平行四边形,叫做矩形。 2、合作探究(1)由矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质具有平行四边形不具有的特殊性质矩形的性质矩形的性质 角 对角线 对称性 具有平行四边形的所有性质 具有平行四边形不具有的特殊性质 (2)你能证明以下性质的正确性 ⑴矩形的四个角都是直角 ⑵矩形对角线相等 (2)已知矩形ABCD,请找出相等的线段和相等的角 (3)如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O, ∠AOB=60°,AB=4cm,求矩形对角线的长. 任务二:ABCD的对角线AC将矩形分成个全等的三角形,“直角三角形斜边上的中线等于. (2)如图:四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=900 ,E、F分别是AC、BD的中点, 求证:EF⊥BD 3、思考:刚才探究的直角三角形的性质逆命题正确吗?为什么? 任务三:自主学习: 1、矩形有哪些判定方法?结合图形说出它们的几何语言。 ① ② ③ 2、练习:下列各句判定矩形的说法是否正确?为什么? (1)有一个角是直角的四边形是矩形;( ) (2)有四个角是直角的四边形是矩形;( ) (3)四个角都相等的四边形是矩形;( ) 4)对角线相等的四边形是矩形;( ) (5)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;( )(6)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;( ) (7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形; ( ) (8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩形;( ) (9)两组对边分别平行,且对角线相等的四边形是矩形. ( ) 已知:如图,ABCD的四个内角的平分线分别相交于点EF、G、H.求证:四边形EFGH是矩形. 巩固练习:如图,在△ABC中,点O是AC边上(端点除外)的一个 动点,过点O作直线MN∥BC.设MN交∠BCA的平分线于点E, 交∠BCA的外角平分线于点F,连接AE、AF。那么当点O 运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论。 三、本节课你的收获是什么? D F E A C B

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